1幼师教研筹划工作方案幼师教研筹划工作方案老师在工作中存在从理念到行为，行为到理念转换的脱节。具体表现为：教师观看评价幼儿表现及行为的视角不够专业;教师反思教育行为不够准时。下面是办公室欧阳老师为大家整理的幼师教研筹划工作方案资料，供给参考，欢送参阅。幼师教研筹划工作方案一活动时间：2023、12、22活动地点：xx2活动组织者：xx活动主持人：xx现场记录人：xx参与人员：xx幼儿园青年教师组老师、区园本教研专题推广班成员一、教研活动背景：3我园老师在工作中存在从理念到行为，行为到理念转换的脱节。具体表现为：教师观看评价幼儿表现及行为的视角不够专业;教师反思教育行为不够准时。在区教研组参与活动时，张老师推举了作品取样系统一书，经过阅读后，书中的一些信息能指导我园的教师解决一些问题：1、让老师有共同的任务及共同的评价语言，有共同的架构根底。2、让老师了解每位孩子的成长状况，挂念教师建立自信，让老师说话有凭有据。3、帮助教师作出教学决策，教师使用方法找出每位孩子正在学什么以及4学的如何，也挂念教师了解自己正在教什么需要连续做哪些事......我园在学习作品取样系统一书的根底上，也尝试开展系列的活动，内容有：1、每位教师配了一套作品取样系统，利用暑假时间阅读，写读书笔记。2、对一些重点章节分步学习。3、制定我园进展检核表。(a、结合园内教研组分领域制定，语言和体育。b、班级组制定出本年龄段的进展检核表。c、各班制定适合自己班的进展检核表。)5在检核表试行中，我们将检核表和观看笔记、成长册的制作结合，今日就来沟通，我们如何依据幼儿的行为表现分析评价幼儿使大家的经验得以共享。二、本次教研活动的核心话题：如何依据观看到的幼儿的行为表现分析评价幼儿三、教研活动的目标：1、在学习作品取样系统的根底上，探究、沟通如何运用6适宜的观看方法记录幼儿的行为表现。2、通过沟通、归纳、提升，沟通如何依据观看到的幼儿的行为，分析评价幼儿的进呈现状。3、通过对幼儿行为的观看分析，培育教师制定有关观看标准以及分析评价幼儿的力量。三、教研预备：1、两位位教师预备好的案例。2、组员前期经验：已学习作品取样系统一书的关于观看7记录的章节。3、各班的检核表正在试行中。四、教研过程：(一)、xx幼儿园教研组研讨(时间：9：00--9：50)1、回忆教研背景。主持人介绍本次教研活动的目标，引出教研议题：如何依据观看到的幼儿的行为表现分析评价幼儿82、争辩沟通：话题一：通过...
