学校生文明礼仪教育实践活开工作方案文明礼仪教育实践活开工作方案依据“贯彻三个代表重要思想，创立文明校内〞的总体部署，依据公民道德教育的要求，特制订文明礼仪教育实践活开工作方案。一、活动宗旨适应文明校内的要求，贯彻落实公民道德建设实施纲要，实践20字根本道德标准，结合创立文明单位，在全校深化地开展文明礼仪教育实践活动。普及礼仪学问，提高礼仪意识，加强礼仪实践。形成以“讲礼仪、有修养〞为荣的1/12良好风气。通过持之以恒的努力，全面提高师生的文明素养，呈现现代化学校良好校内风范。二、活动内容普及文明礼仪学问1、编印文明礼仪学问读本。供各班开展礼仪教育活动使用，同时利用宣扬画、公益广告、电视宣扬片等进行广泛宣扬。2、在青少年同学中广泛深化开展文明礼仪教育。把文明礼仪教育作为必修内容，纳入相关学科教学。各班要充分利用队活动时间，结合同学特点，开展丰富多彩的主题教2/12育和实践活动。同时结合新修改公布的学校生守那么、学校生日常行为标准，对同学开展根本行为准那么的教育。3、加强文明礼仪教育培训。全面开展文明礼仪教育培训，通过学习、岗位培训及文明学校教育活动及其他多种形式的教育活动，开办文明礼仪讲座，普及文明礼仪学问。4、举办同学文明礼仪风采呈现赛。举办首届文明礼仪风采呈现赛，为各班开展礼仪教育活动起到示范借鉴作用。5、开展身边的故事为主题的文明礼仪征文评比活动。6、组织文明礼仪学问竞赛。在开展教育培训的根底上，3/12开展文明礼仪有奖学问竞赛活动。制订文明礼仪标准组织调查争辩，觉察先进典型，推广试点经验，制定标准草案，组织各班开展公众争辩，征询意见，制定出各方面文明礼仪标准要求，并以公约形式公布于众。包括：根本礼仪标准；少先队员礼仪标准；学校生礼仪标准；购物、旅游、餐饮、阅览、文体消遣、出行乘车等公共场所礼仪标准；家庭生活礼仪标准等，形成较为完整的礼仪标准体系。实践文明礼仪行为4/121、开展各个层面的实践活动。在制定礼仪标准的根底上，有步骤、分阶段进行礼仪实践，从身边做起，从课堂做起从岗位做起，从公共场所做起，从家庭生活做起，使每一个人在个人仪容仪表、言谈举止，日常衣食住行、待人接物、家人相处以及公共生活等多方面，都能自觉形成讲究礼仪的良好风范。2、组织社会舆论监督。结合礼仪实践活动，组织新闻媒体，聘请社会监督员，对学校及公共场所的文明礼仪行为进行监督评判，催促礼仪行为的实践。5/12组织文明礼仪竞...
