学生素质教育工作方案（八页）学生素质教育工作方案一、指导思想树立竞争意识、进取意识、创新意识、风险意识、效率观念、拼搏精神;拥有强健的身体和良好的心理素质，成为有理想、有道德、有社会责任感、有高尚的情操、有广博的科学文化知识的一代新人。在认真总结我校多年的德、智、体、美等实践的根底上，我们将以中国教育改革和开展纲要和中共中央关于全面推进素质教育的决定为指导，着眼时代要求，着眼未来开展，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生素质全面开展，特制定本方案。二、教育观念及目标(一)教育观念教育目标从注重掌握专业知识转变到提高学生综合素质上来，重点抓好学生良好的人格和内心建设;教育对象要从抓“两头〞学生转变到“为了一切学生〞上来;教育内容从理论为主、技能掌握为辅转变到全面实施素质教育要求上来;教育要求从标准管理一体化转变到人性化、因材施教上来;教育方法从满堂灌转变到行为引导、激发学生内在动因、开展智力上来。(二)教育目标学会做人——要求学生求知先学做人，先成人后成才，以德为先，有正确的人生观、价值观、就业观，有高尚的品德和顾全大局的思想，有热爱劳动的意识和本领，自立、自强，成为经得起市场经济考验的人才;学会求知——要求教师不仅教学生知识，更教学生求知的本领;要求学生不是被动地接受，更要主动地探求知识，培养主动学习的能力，在专业实践和技能锻炼中不断汲取新知识，不断学到效劳社会的新本领;学会健体——要求学生不仅自觉锻炼身体，有强健的体魄，更要有乐观、开朗、积极向上的心理素质和锐意进取、不怕挫折的坚强意志，有良好的社会适应性;学会审美——要求学生善于区分真、善、美与假、丑、恶，不但会审美，而且会塑造美的环境，运用美的语言，更要学会塑造美的心灵，逐渐养成对美的向往与追求，懂得用美的尺度去标准自我、塑造自我。学会创新——通过各种途径，努力发现学生的创新心理，培养学生的创造性人格，在教育教学过程中，注重开展学生的个性、特长，逐步使他们养成热爱创造性劳动的良好习惯。三、教育的内容及实施途径(一)思想品德教育目标：1、开展“习惯、品质、人生〞教育，增强学生的内心道德建设和人格修养培养，强化学生向善、尚美、好学的思想品德。2、开展法制、禁毒、心理、环境意识教育，增强法制观念，增强学生的自觉守法、守纪意识和责任感，培养忠于职守、热爱劳动的品质。3、开展品德和行为习惯养成教育，培养学生做高尚人、做健康...
