第1页共3页学校打造“书香校园〞创立工作方案一、指导思想腹有诗书气自华，最是书香能致远书香校园是学校文化的集中显现，师生沉浸其中不仅能领略到文化的魅力，而且能感受到浓浓的人文气息。为拓宽学生的知识面，提高师生的思想道德素质和文化素质。培养师生浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书，善于读书的气氛，把读书活动、营造书香校园活动推向更广阔的领域，更高的层次。根据中心校的有关精神，开展此项活动。二、创立目标与好书做伴，与文明同行。三、创立口号与经典同行，打好人生底色;同名著为伴，塑造美好心灵。四、具体措施1、加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课校园内要有朗朗的读书声。2、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读、晨背和午间阅读。3、各班读书组织委员作好借书、分书等准备工作，阅读要求学生静心、投入，充分表达自主、自觉的学习风气。4、读书时间为。晨读、午间阅读、每周一节读书课、双休日、放假时间，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。5、语文教师上好课外阅读指导课。（1）围绕每月阅读主题，备好课，上好指导课。①激发兴趣②读物介绍③阅读方法指导等。要求学生做到。低年级学生读后把书名、标题记录下来并摘抄精美词句，由家长签字证明;中、高年级做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容，也可以适当写些自己的读书体会。）要求教师做到。①和作业布置结合起来，不加重学生课业负担;②有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。第2页共3页（2）反响交流课，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获：①开展不同形式的美文诵读比赛，不断提高学生的朗读技巧和水平。②开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动，锻炼学生的语言表达能力。③开展不同形式的写作比赛，用自己的笔写自己的生活：记叙文、读（观）后感、想象作文、童话等竞赛，检验读书、积累的成果。④三~六年级学生每个月每人编辑一份读书手抄报，丰富课余生活。（3）及时检查评价阅读的成绩。6、组织参加学校语文组、少先队大队部开展的读书节系列活动。活动有低年级讲故事、朗读比赛，中、高年级征文、手抄报、演讲、知识竞赛等。7、发挥红领巾播送站的作用，播送学生的读书作品，为学生的开展提供自我展示的平台。8、学校图书室每周定期做好各班借书登记工作。9、教师、学生、家长共读书，一同打造书香校园。（1）学...
