第1页共4页学校办学条件工作方案根据教育部等三部门关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校根本办学条件的意见（教基[2023]2023号）、xx省教育厅等5部门关于全面改善我省贫困地区义务教育薄弱学校根本办学条件的实施意见（xx教基发[2023]2号）和xx市教育体育局等7部门关于全面改善我市农村义务教育薄弱学校办学条件的实施意见（xx教通字[2023]81号）精神，就全面改善我市农村义务教育薄弱学校办学条件制定本方案。一、指导思想全面贯彻落实党的十八大和十八届六中全会关于推进义务教育均衡开展的战略要求，统筹规划，突出重点，因地制宜，循序渐进，全面改善农村薄弱学校办学条件，不让农村家庭的孩子输在成长“起点〞，大力促进教育公平。二、根本原那么（一）重点突破，全面推进。以改善农村小学办学条件为重点，推进全市所有农村义务教育薄弱学校办学条件建设，实现义务教育优质均衡开展。（二）落实标准，满足需要。按照省定办学条件标准，立足现实需要，改善学校办学条件，满足教育教学和生活的正常需要。（三）统筹规划，稳步实施。摸清农村薄弱学校根本情况，结合我市义务教育学校布局规划、农村义务教育学校布局调整方案等工程，相关部门和各镇、各街道、经济开发区、田横岛省级旅游度假区、范文写作省级高新技术产业开发区、通济新经济区（以下统称各镇）制订改善薄弱学校根本办学条件的整体规划和实施方案，明确年度工作目标任务，稳步推进。三、目标任务到2023年，使农村义务教育薄弱学校校舍、教室、专用教室、运动场、桌椅、图书、实验仪器、音体美器材等教学设施满足正常教学需要；学校宿舍、床位、厕所、食堂（伙房）、饮水等生活设施满足正常生活需要；全市农村所有义务教育薄弱学校办学条件得到整体改善，教育资源配置进一步优化；满第2页共4页足农村留守儿童学习需要，村级小学正常运转。教师配置趋于合理，数量、素质和结构适应教育教学需要。教育信息化水平进一步提升。（一）进一步改善办学条件。全面推进校舍标准化建设，校舍面积和功能满足教学正常需要，到达省定标准。教室稳固、适用、通风，自然采光、室内照明、黑板材料、课桌凳等符合标准要求。加强学校周边环境治理，确保学校教学环境平安安静，生态优良。加强教学仪器设备和音体美器材配备，配备适合学生身心开展特点的图书，到达省定办学标准。根据学校地理条件和农村体育特点，加强体育设施配备，运动器械场所符合标准，消除土质运动场地，运动场地逐步实现塑胶化。...
