县教育系统标准管理工作方案分析查摆阶段是“标准管理提升年〞活动承上启下的重要阶段，为切实做好本阶段各项工作，根据关于在全县教育系统开展“标准管理提升年〞活动的实施意见要求，制定本工作方案。一、主要任务在继续抓好学习，深化认识的同时，坚持提升教育系统内部标准管理水平，采取各种形式广泛征求意见和建议，深入分析查找在教育教学等各项管理工作中存在的缺乏和问题，认真梳理，建立问题台账，为下一阶段整改落实打好根底。二、时间安排4月上旬——4月底。三、方法步骤（一）进一步抓好学习，深化认识。各单位要坚持把加强学习贯穿活动全过程，在前阶段学习发动的根底上，继续组织广阔干部教师深入学习教育部、省教育厅以及市、县教育体育局关于标准办学行为、严格考试管理、加强师德建设、推进素质教育等方面的文件、通知精神和要求，努力在标准教育教学管理、完善体制机制、提高素质教育实施水平上形成共识。要紧密联系当前形势，联系本单位实际，联系干部教师工作和思想实际，把学习上级精神、要求和本单位规章制度、管理标准结合起来，切实增强学习的针对性、实效性。（二）广泛征求意见建议（4月15日前）。局机关各股室、各教育办、各级各类中小学校和幼儿园采取召开座谈会、深入群众走访、开展问卷调查等方式，广泛征求干部教师和学生对各项工作的意见和建议，真正掌握干部师生的心声、了解他们的需求。教育体育局各股室要面向局机关其它股室和基层单位征求意见和建议。各教育办要面向所管辖学校、幼儿园和教师学生代表征求意见和建议，征询人数要不少于辖区内干部教师总数的40%、学生总数的10%。各级各类学校、幼儿园要面向全体教职员工和不少于20%的学生征求意见和建议。（三）深入分析查找问题（4月16日—4月25日）。局机关各股室、各单位对征求到的意见和建议进行认真梳理、汇总和分析，并结合各自职责和各项工作具体情况，逐项查找管理工作中存在的问题和缺乏。重点分析现行各项规章制度是否与群众需求相符、是否与上级规定相符、是否有利于工作开展，工作流程是否科学标准，查找每项工作是否有人管、是否有制度、是否有落实，切实把情况查明、问题找准。局机关各股室在查找涉及职责范围内全县教育管理工作相关问题的同时，要搞好对股室内部在人员职责分工、工作运行等方面问题的查找。各教育办在查找涉及区域内教育管理工作中存在的问题的同时，要搞好对自身内部管理工作问题的查找。各级各类学校、幼儿园在认真查找涉及...
