“五个一〞工作方案“五个一〞工程活动方案管公学校一年级2023年9月“五个一〞工程活动方案为培养和提高广阔学生的思想道德素质，促进学生全面、和谐、健康开展，根据上级教育部门关于开展“五个一〞成长工程的通知精神，决定在全校开展“五个一〞成长工程，即：发现一位心中崇拜的英雄、确立一条鼓励向上的人生格言、练就一项受益终生的体育工程、培养一种愉悦身心的艺术爱好、拥有一个效劳社会的社区岗位。结合我校的实际情况，特制定实施方案如下：一、指导思想进一步增强中小学生德育工作的实效性，全面落实新修订的中小学生守那么、小学生日常行为标准，落实新一轮根底教育课程改革的总体要求，引导广阔小学生树立正确的理想和奋斗目标、保持健康的身心状态，增强小学生的动手能力和探究能力，提高效劳意识和公民意识，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观，为将来能够更好的效劳社会奠定根底。二、活动内容1.发现一位心中的英雄。通过开展“英雄在我心中〞征文比赛、“我心目中的英雄〞故事（演讲）比赛等形式，让每位学生都在自己的心目中确立起至少一位崇拜的英雄人物，帮助学生找到自己的典范，树立正确的人生观。2.确立一条鼓励向上的人生格言。通过开展“我喜欢的格言〞征集、“我写我自己的格言、座右铭〞等活动，让每位学生至少确立一条人生格言，鼓励学生市场戒勉自己，养成良好的道德情操。3.练就一项受益终生的体育工程。统过开展“我当体育小健将〞、“健美操比赛〞、组织体育比赛工程等学生喜爱的体育活动，让每位学生至少练就一项受益终生的体育工程，使学生拥有健康的体魄，培养顽强的意志，锤炼团体意识。4.培养一种愉悦身心的艺术爱好。适时开展艺术节。组织“歌咏比赛〞，书画比赛、展览、特长展示等丰富多彩的艺术活动，培养每位学生都能具有一种以上的艺术爱好，陶冶学生情操，活泼文化生活，激发中小学生的生机和活力。5.拥有一个效劳社会的社区岗位。通过社区实践，让每位学生至少有一个效劳社会的社区岗位，在实践中学习农业生产、市场营销、人际交往、日常生活事务等方面的根本技能，学习自我保护、生存平安等方面的根本知识、接受社会教育、锻炼学生适应社会的能力，做文明公民、争当爱我家乡的典范。三、活动原那么组织小学生开展“五个一〞成长工程，要注意把握以下原那么：一是就近就便的原那么。立足于学生所在社区、乡村，便于学生广泛参与。二是力所能及的原那么。活动设计和安排要以学生能够做到为...
