第1页共2页XX省XX县区复陶中学学习心得体会2023年XX县区复陶中学初三思想品德学科一适考试成绩分析报告一、试题结构选择题共10小题（即25—34题），每题2分，共20分。二、学生答题及得失分情况：选择题中第一单元三个题，第25，26，27题，学生25、26得分率比较高，大局部学生历史的足迹和历史的昭示两课内容能掌握，27小题难度大，大多没能掌握。第二单元财富论坛是28、29、30题，第28、29题学生比较容易做，得分情况较好，第30题学生对超前消费理解有困难，失分情况严重。第三单元31、32题，难度不大，学生易掌握。第七单元33、34两题33题稍难一些。三、试题改进意见选择题中可以把27题①、②改一改，①迷惑性太大，②毫无意义。四、教学意见从批改的情况来看，学生总体成绩较差。学生解决问题的能力不强，根底知识掌握不牢固，不能灵活运用知识解决问题。尤其是学生的理解能力很薄弱。无视对根底知识的训练，导致学生对根底知识的运用存在困难，因此，我们在教学中还是要以根底为主，强化学生训练。提高学生运用知识的能力。五、建议1.学习“前言〞，了解初中思想品德课程改革的根本理念和设计思路。认真研读考点，把握考试方向。2.学习“课程目标〞，明确学生通过学习，应到达的知识技能、思考问题、解决问题和情感态度四方面的学段目标。3.学习“内容标准〞，明确学习内容和教学要求。4.学习“课程实施建议〞，明确课程标准对教学和评价的建第2页共2页议。明确思想品德教学活动是师生积极参与、交往互动、共同开展的过程；评价的目的是了解学生思想品德学习的过程和结果，鼓励学生学习和改进教师教学。5.设计思想品德课游戏、思想品德课活动。二0一三年四月二十五日
