天道酬勤高职院校专业课“课程思政〞教学设计的研究与实践翻开文本图片集［摘要］“课程思政〞是在学校各门课程中都要开展思想政治教育，发挥各自的思政育人功能，并形成协同育人效应，是落实全员、全过程、全方位育人要求的重要措施。以高职铁道通信专业的核心课程铁路移动通信系统为例，首先阐述如何挖掘专业课程中的思政元素，然后以某一教学单元为例说明如何在专业课中进行“课程思政〞教学设计，最后提出关于开展“课程思政〞教学设计的几点思路与方法。［关键词］课程思政；思政元素；教学设计；铁路移动通信系统［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603〔2023〕23-0158-02在高职院校中开展“课程思政〞，是完成学校立德树人中心工作、将思政教育贯穿于教育教学全过程的重要措施。如何通过教学设计将思政教育与专业教育有机融合，是发挥“课程思政〞育人功能的关键环节。本文以高职铁道通信专业课程铁路移动通信系统为例，说明怎样挖掘专业课程中的思政元素以及如何在专业课中进行“课程思政〞教学设计。一、如何挖掘专业课程中蕴含的思政元素专业课中开展思政教育以课程内容为依托进行引入和展开。每门课程中都蕴含着丰富的思政元素，因此，要深入分析课程特点及其内在逻辑，引申和提炼出课程中所蕴含的思政元素，而依此展开的思政教育便会油然而生、水到渠成。以铁路移动通信系统课程为例，其内容主要包括GSM-R铁路移动通信系统的组成、业务应用以及工程施工、网络维护的要求与方法。此课程的主要特点及其中蕴含的思政元素分析如下。〔一〕该课程具有严谨的逻辑性课程内容遵循提出问题、分析问题、解决问题的认知规律有序展开，逻辑严谨清晰，措施合理有效。通信系统是由人设计的，其中的原理也必然表达人的思维意识与行为规律。因此，可以引导学生将这些思路与方法用来分析和解决现实社会中的问题，触发对人生的思考，于是顺理成章地迁移到思政教育上来。如通过讲解无线电波频率资源的使用，引导学生思考如何进行资源开发与环境保护，树立“绿水青山就是金山银山〞的理念；通过分析无线电波在传播时发生的种种问题及相应的解决措施，鼓励学生要敢于面对困难，要有战胜困难的勇气与智慧。天道酬勤〔二〕该课程具有鲜活的时代感移动通信是当今世界的热门行业，已经影响到社会生活的方方面面。对于铁路，移动通信技术也起着至关重要的作用。在讲授中可结合移动通信在生活中、铁路中的应用进行举例，特别能激起学生的学习热情...
