高校摄影专业课程体系改革争辩新媒体技术的消逝给传统媒体带来了极大的冲击，传统媒体为了顺应社会进展的趋势与潮流，渐渐开头与新媒体相融合，融媒体时代也因此到来。摄影作品是融媒体时代传播的主要内容之一，这对摄影人才提出了更高的要求。为此，高校摄影专业应当乐观查找课程教学当中存在的问题并且加以改良，为社会培育更高质量的人才。在进入新世纪之后，随着技术手段的不断创新进展，开头消逝了各种各样的新媒体，媒体融合成为了一个必定的进展趋势。在融媒体背景下，学问的呈现载体和传播方式都发生了巨大的变化。高校摄影专业属于一门艺术专业，具有特殊强的技艺性和实践性，利用传统媒体进行学问传播和教学，取得的效果格外有限。为此，高校应当乐观借助融媒体进展所带来的机遇，促进高校摄影专业课程的改革，提上升校摄影专业的人才培育质量。融媒体的根本内涵融媒体是将新型媒体和播送、电视、报纸等传统媒体进行融合，进而实现优势互补的一种理念。在这种全新的理念下，实现了传统媒体和新媒体的充分结合，两种形式的媒体优势也发挥到了极致。融媒体时代的到来，有利于传媒行业的不断进展，有利于实现不同媒体的整合，降低传播本钱，这为摄影专业课程教学带来了全新的机遇。但是从另一个角度来说，融媒体并不是指代某一种具体的媒体，而是包含多种传播方式在内，这也对摄影作品提出了更高的要求，所以高校摄影专业课程改革面临着更大的难题。无论是传统媒体还是新媒体，其本质都是进行信息传递，所以与单一的媒体相比拟，融媒体具有时效性强、碎片化社交性强、深化化等多种特征。虽然新媒体也具有这些特征，但是融媒体与其不同之处在于，融媒体包含传统媒体所以还具有更高的权威性。另外，融媒体作为新旧媒体相互融合而消逝的产物，其凭借自身的特征使得媒体人和受众之间的界限越来越模糊。融媒体背景下进行摄影专业课程改革的优势随着科学技术的进展和进步，现如今越来越多的专业在教学过程中都会运用到新媒体技术平台，进而取得更好的教学效果。和传统的教学方式相比拟而言，融媒体具有更高的信息传播效率。通过分析总结觉察融媒体在摄影专业课程改革过程中的优势主要表达在三方面。同学方面的优势在融媒体环境下开展摄影课程教学，会增加教育工作者以及同学之间的互动，调动同学的乐观性，提升同学的参与率。这是在传统教学模式当中无法实现的，在融媒体环境下，同学可以通过网络、等新媒体更加主动、自由地去接受和学习一些专业...
