新能源汽车技术专业课程思政元素分析：为全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,党的精神和新时代中国特色社会主义思想，坚持高等职业院校的社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。本文依据价值引领、力量达成、学问传授的总体要求，结合高职院校中“新能源汽车技术〞专业特点提炼、总结了高职院校新能源汽车技术专业课程思政的五大元素，为“新能源汽车技术〞专业课程思政设计供给了有益的理论素材。关键词：新能源汽车；课程思政高职院校要不断深化学校课程思政教学改革，充分发挥各类课程育人作用，推动全员全过程全方位育人，培育又红又专、德才兼备、全面进展的中国特色社会主义建设者和接班人。高职院校中“新能源汽车技术〞专业是以培育具备新能源电动汽车拆装、检测、修理、调试、新能源汽车技术推广等技术领域的高素养技术技能型特地人才为目标的专业。高职院校的新能源汽车技术专业的课程思政建设要依据课程思政教学改革工作总体目标，遵循思想政治工作规律、教书育人规律和同学成长规律的原那么，对课程思政元素进行挖掘与拓展，设计出符合新能源汽车技术专业同学特点又可将喜爱祖国、效劳人民、踏实勤奋、锐意进取、精益求精、坚韧拼搏、吃苦耐劳的专业技术精神和党的方针、路线、政策、核心价值观融合到一起进行传播的课程思政元素。结合高职院校思政教育要求和高职院校新能源汽车技术专业的实际特点笔者认为高职院校新能源汽车技术专业课程思政元素主要应当包括以下几个方面：1职业道德高等职业院校培育的同学，将来将直接从事生产效劳第一线的工作，他们将直接面对群众，面对消费群众，面对宽敞人民。良好的职业道德是他们胜任工作、赢得职业进展获得职业提升的最根本道德素养。而作为新能源汽车技术专业的同学主要从事的工作是对新能源汽车进行汽车检测修理诊断、故障排查的工作。他们不仅要具备过硬的专业学问，更要具备良好的职业道德。首先，要培育同学爱岗敬业。要使同学们懂得在社会主义制度条件下，人民群众的工作只有分工不同，没有的凹凸贵贱的区分，“三百六十行，行行出状元〞。只要同学们对自己的专业布满信息由衷喜爱，做到干一行，爱一行，就确定能够在专业领域中获得骄人成果，实现自我人生价值。其次，要培育同学恳切守信。孔子言“人无信，不行知其也〞，作为汽车技术专业的从业者，应当在从事自己的职业活动中具有恳切劳动，合法经营，信守承诺，讲求信誉的道德品质。最终要培育同学效劳群众。社会主义道...
