天道酬勤作文这也是课堂篇一：这也是课堂(900字)作文精选作文:这也是课堂(900字)作文曾几何时，我们蹒跚学步；曾几何时，我们鹦鹉学舌。我们生活中处处存在课堂，缺乏的只是领悟。月色皎洁，夜呜呜黑，星光照旧，河中的月静静地躺在其中，要不是风吹乱了湖面，在湖中荡起涟漪，真是分辨不出。欣赏着这般风光竟深深沉醉，就像品着上好的佳酿，本人竟不胜酒力，委婉间便酣然入梦。觉悟时已经午夜，月色较先前黯淡许多，夜寂静地存在，望远处，仿佛天地连在了一起，地上那点稀稀灯火怎能将他们别离？突然从楼上传来弦乐之音，听着音色料想便是吉他，这种来自于指间的音符最能打动心弦，而独奏更显奏曲人的气质。琴声洪亮又利落，好似富有经历的园丁修剪植被一般，既快又准，可见奏曲人的和弦功底不一般。我惊奇于四周竟有这能人，不曾料想到。曲子委婉、优美，拍子井然有序，仿佛将人带入梦境一般。我不仅沉醉于这夜晚湖光月色，更沉迷于楼上音乐。伴随着曲子的慢慢收尾，赞美之情犹然而生。然而曲子却戛然而止了，只差最后华美地升华曲风，曲子就完满了。我不禁可惜，就像拼图拼完了却少了重要的一块，让人好生别扭。我像是散了场却不愿离去的观众歇斯底里地期待下次演奏者完满的演奏；像是下了课却痴迷音乐不愿离去的学生。只听到楼上又传来了声音，这次却不是曲子，却是一个个音符，按好和弦后一个个弹出的音符，没有上次的拿捏精确，弹奏连接，还有斯斯手指碰弦的杂音，没有了先前的美感，这种单调的练习听者都些许烦躁，我些许有些疑心是不是换了弹奏者，只越想越像，便确信了。然而练习次数的增多，不断地碰弦，结尾逐步连接，碰弦次数减少，曲子慢慢明朗。细细听着便能跟前面连起来，又越发的像原来的弹奏者。再细心想想，脉络便明晰起来，前曲的完满是基于坚持不懈地屡次练习，勤奋努力，并不是浑然天成。这便想到本人，望着挂在墙上积着灰的吉他不经动容，想当初不顾家长反对凭着一时兴趣学起吉他，今日却成了家中摆设，不禁落有遗憾。假设勤如此，我便不是听者而弹奏者了。这也是课堂！那持之以恒的精神，值得我去学习！韩愈曾说过：业精于勤，荒于嬉。月因日日到来，光照大地，才有这等良辰夜景，植被因日日生长，天天如一，才有了美景的活力与活力。高一:糖果盒12138“篇一：这也是课堂〞为题的作文走进网络，拥抱自然，关注特点，研究课题，参加竞赛，效劳社会，善待别人，学做家务生活处处是课堂，这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才...
