参加2023年高考备考复习研讨会心得参加2023年高考备考复习研讨会心得2023年9月23--25日，我校高三年级各科教师去北京参加2023年高考备考复习研讨会，其中我们各学科教师加带队领导共二十八人。我有幸参加此次研讨会，并听取了相关专家学者的报告，北京一行使我收获颇丰，开阔了本人的复习思路，更加明确了复习方向,提高了本人的业务素养，对2023年全国新课程高考命题有了一定的认识和理解。现将本人的心得体会与大家共同分享。一、研究考纲，加强复习的针对性和有效性。高考是我们教学的方向。反思是一轮复习的基点。反思和梳理是高三政治一轮复习的前提，要对近三年的高题进展大盘点、大清理、大反思、大梳理;把学生中存在的共性征询题、突出征询题，编成假设干专题，逐一加以打破。我们要擅长反思，梳理教与学过程;教师和学生都要列出详尽的负面征询题清单，要反思存在的征询题，要探寻缘故，要找到破解的方法。要对每一个考点、重点、难点、疑点、误点做到心中有数，明确2023“年高考强化什么，淡化什么，回避什么〞。否那么我们的教学也许会做无用功，浪费时间，而对学生来说，浪费时间确实是误人子弟。因此我们方案在接下来的时间按照考纲要求逐一落实考点，夯实根底。二、聚焦课堂，提高效率，加强复习的质效。课堂是我们教学的主战场，作为教师一定要在课堂上提高效率，充分利用好时间。一轮复习效率如何，就看教师讲的精度如何。时间紧，任务重。容不得教师多讲、全讲，教师只有备课充分，才敢大胆舍去，才能抓住关键，才能切合学生实际，才能具有针对性，才能做到精讲，才能有本人的语言。转变课堂教学方式，提高课堂思维含量，课堂教学要从粗放型向集约化转变，多采纳情境教学，引导学生关注社会生活热点。多采纳征询题教学，强化学生的征询题认识和探究认识;多进展整合教学，挖掘知识点内在联络;重点讲宏观体系架构、讲主干知识归类、讲热点链接理论、讲审题解题总结。三、自主查漏补缺，夯实学科知识。自主是一轮复习的呼唤。高三的备考，关键是学生如何备考;高考成绩，不是教师考的成绩，而是学生考的成绩，因此在高三备考中必须树立质量第一、学生为本的备考理念。有没有关注学生，能不能真正以学生为本，决定着高考“的成败。新课改的核心理念是以学生开展为中心，其核心精神是还课堂给学生〞，这都要求学生的课堂学生作主，要自主、要自由、要自学，这是学生的呐喊与呼唤。因此，一轮复习必须让学生自主复习、自主学习。这因此不是...
