第13卷第6期Vol.13No.62022年12月CHUANGXINYUCHUANGYEJIAOYUDec.2022基于BOPPPS教学模式的职业指导课程思政创新唐蕾(广州大学就业指导中心，广东广州，510006)[摘要]大学生职业指导课程本身就承担着思想政治教育和心理健康教育的使命，但传统讲授式的教学模式难以激发学生学习的主动性和参与性。在发掘职业指导课程中的课程思政与心理健康教育元素和融入点的基础上，对“大学生职业发展与就业指导1”课程进行BOPPPS教学路径设计，并每年在约7000名本科低年级学生中进行了教学实践。学生反馈的结果表明，BOPPPS课程教学在对学生知识、技能和态度层面的教育上取得了良好的教学效果，基本实现了思想政治教育和心理健康教育的目标。[关键词]课程思政；心理健康教育；BOPPPS；职业指导课程[中图分类号]G642[文献标识码]A[文章编号]1674-893X(2022)06−0134−09受中美关系紧张、新冠疫情等影响，近年国内外的经济形势和就业形势日益严峻。国家统计局公布的数据显示，包括大学生在内的我国青年的失业率从2019年5月的10.5%增至2022年7月的19.9%[1]。在严峻的就业形势面前，大学生的就业压力显著上升，心理健康问题凸显[2−3]。2021年《中国国民心理健康发展报告》显示，26.4%的大学生有抑郁或焦虑问题，其中就业焦虑问题较为严重[4]。与此同时，部分大学生由于自我认知不清晰、职业认知不准确、职业生涯规划不科学及择业价值观不合理等，毕业了都不急于就业创业，一味等待[5−6]。中国社会科学院的调查数据显示，在包括秋季招聘在内的长达半年多的招聘黄金期里，近八成毕业生未参加任何现场或网上招聘会[2]。2004年，中共中央、国务院颁布《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，提出要对大学生开展思想政治教育和心理健康教育，培养社会主义合格建设者和可靠接班人。2009年，教育部《关于加强普通高等学校学生就业思想政治教育的通知》进一步提出，要在大学生的职业生涯辅导、课程教学、主题活动等就业创业工作中加强思想政治教育和心理健康教育，指导毕业生调整就业心态、坚定职业理想。教育部发布的面向2021、2022届全国普通高校应届毕业生就业创业工作的通知文件也均提出，要通过职业发展和就业指导工作，引导毕业生合理调整就业期望，树立健康、积极、理性的就业心态，找准职业定位，积极主动就业。因此，对大学生进行思想政治教育和心理健康教育，是高校就业创业工作的重要任务。课程育人是对大学生进行思想政治教育和心理健康教育的重要...
