第４６卷第２期２０２３年２月测绘与空间地理信息ＧＥＯＭＡＴＩＣＳ＆ＳＰＡＴＩＡＬＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹＶｏｌ．４６，Ｎｏ．２Ｆｅｂ．，２０２３收稿日期：２０２２－０１－１０基金项目：北京联合大学２０２１年教学创新课程建设项目———ＧＩＳ空间分析（京联教〔２０２１〕２２号）；北京市社会科学基金项目（１９ＪＤＧＬＡ００６）资助作者简介：何丹（１９８０－），女，湖南岳阳人，副教授，硕士研究生导师，博士，２００９年毕业于中国科学院遥感应用研究所地图学与地理信息系统专业，主要从事ＧＩＳ空间分析与应用、城市与区域发展研究等工作。基于“ＧＩＳ空间分析”创新课程的思政建设实践探索何丹，陈子轩，杨婷（北京联合大学应用文理学院，北京１００１９１）摘要：地理信息科学（ＧＩＳ，ＧｅｏｇｒａｐｈｉｃＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｓｃｉｅｎｃｅ）课程改革创新实践，对进一步提升课程资源质量、建设适应新时代要求的高水平应用型课程体系和培养ＧＩＳ复合型人才有重要意义。“ＧＩＳ空间分析”是地理信息科学专业的核心课程，本文首先介绍了该门课程思政建设总体设计情况；然后从挖掘思政资源、完善课程内容、改进教学方法、探索课程思政建设模式和方法路径以及将课程建设目标融入教学过程５个方面，介绍了课程思政教学实践情况；随后，分别针对点数据、面数据和连续数据３种类型，设计了５个相关空间分析方法的课程思政教学案例；最后，总结了本课程的评价与成效、特色与创新。关键词：创新课程；课程思政建设；教学案例设计；ＧＩＳ空间分析课程中图分类号：Ｇ６４１；Ｐ２０８文献标识码：Ａ文章编号：１６７２－５８６７（２０２３）０２－０００５－０５ＰｒａｃｔｉｃａｌＥｘｐｌｏｒａｔｉｏｎｏｆＩｄｅｏｌｏｇｉｃａｌａｎｄＰｏｌｉｔｉｃａｌＣｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎＢａｓｅｄｏｎｔｈｅＩｎｎｏｖａｔｉｖｅＣｏｕｒｓｅ＂ＧＩＳＳｐａｔｉａｌＡｎａｌｙｓｉｓ＂ＨＥＤａｎ，ＣＨＥＮＺｉｘｕａｎ，ＹＡＮＧＴｉｎｇ（ＣｏｌｌｅｇｅｏｆＡｐｐｌｉｅｄＡｒｔｓａｎｄＳｃｉｅｎｃｅ，ＢｅｉｊｉｎｇＵｎｉｏｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｂｅｉｊｉｎｇ１００１９１，Ｃｈｉｎａ）Ａｂｓｔｒａｃｔ：ＧｅｏｇｒａｐｈｉｃＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＳｃｉｅｎｃｅ（ＧＩＳ，ＧｅｏｇｒａｐｈｉｃＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｓｃｉｅｎｃｅ）ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｒｅｆｏｒｍａｎｄｉｎｎｏ...
