老师公开课后参考总结演讲稿（通用）尊敬的各位领导、各位老师：大家好!今天特别荣幸的代表学校青年老师，在这里发言。首先，我要感谢学校给我这次参加公开课活动的时机，身为青年老师的我，能够参加这次的活动是特别难得的，同时，也感谢学校给我这次与大家交流的时机!出公开课关于一个青年老师来说是不可缺少的，我觉得出公开课是我们青年老师成长的一个捷径。通过出公开课，能够找到本人的优势与缺乏，正视本人的教学成果。同时，听课的老师也会真心诚意地奉献他们的观点，提出特别多珍贵的意见和建议，交流的过程也是互相促进的过程。通过本人这几天来的听课感受，我深深感受到学校领导组织的这次活动是多么有必要。从校领导、上课老师到听课老师，都从中体验了付出和收获。校领导付出了精心的筹划和组织，收获了受训老师的认真与专心，上课老师付出了精心的备课与讲演，收获了听课老师确实信与好评。老师们精彩的展示更让我们受益非浅，从中领略了她们的风采，感受了新课程的成效，令人赞美又感慨。最让人赞美的是各科老师们显示出的教育教学才能和水平。不管在教学设计、课堂把握、学生互动，依然个人根本功上，都充分展示了高超的专业素养。让我得到了从事教育工作的一笔珍贵的财富，找到了本人前行的方向。以后我还要经常找时间去听优秀老师的课，以他们为典范，让本人由新老师迅速成长为一名合格的人民老师，为学校的教育事业奉献出本人的力量!再说一下我本人上的公开课吧。我讲的公开课的标题是做情绪的主人，主要内容是使学生理解有关情绪的概念、情绪的产生、情绪的表达以及情绪的主要表现方式。其中，使学生掌握如何认识和调控本人的情绪是本节课的重点。本节课的教学主要是以老师为主导，以学“生为主体，变〞要我学〞为我要学〞，学生学得愉快，老师教得也轻松，学生在轻松愉悦的环境中完成了学习任务。围绕本节课，主要从教学内容、教学方法和教学效果三个方面来考虑。首先是教学内容，即：教什么的咨询题。本节课主要是介绍有关情绪的根本知识和情绪的主要表现方式。由于情绪属于心理学里的一个根本概念，如何使学生理解情绪的定义，成为教学过程中的一个难“点。我在教学中利用课件出示考试后公布成绩〞的一系列心理活动来引出情绪的定义使学生易于理解。此外，使学生掌握情绪的表现方式和调控本人的情绪是本节课的重点。因而，在教学过程中，要留意使用浅显易明白的语言讲解有关心理学的概念和定义，使难明白的概念简单化、生活...
