幼儿园优质公开课-中班综合课件教案下雨了〔本教案有配套视频，教学PPT〕活动目标：1、能有兴趣地观察下雨的情景，知道夏天会下雷雨。2、充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。活动准备：PPT课件图谱xxX小花、小窗、小门图片活动过程：一：开始局部打招呼二：根本局部1、让幼儿观察大屏幕，看到了什么？幼儿：下雨了师：听到了什么？幼儿：下雨的声音2、继续欣赏，让幼儿听一听下雨天鼹鼠发生了哪些故事？附故事：雨天的声音晚上，小鼹鼠正想睡觉呢，可是，它听到大门外有声音。它就走出门，翻开门一看，谁也没有，不过，它看见夏雨了，那是夏天的雨。小鼹鼠就关上门，回到屋里想睡觉。可是，外面还是有声音，小鼹鼠知道，那是朋友们在雨天里发出的声音，可是，到底是谁呢？小鼹鼠竖起耳朵仔细听，小鼹鼠听到：沙沙沙，小草，是你吗？小鼹鼠有竖起耳朵仔细听：叮叮叮，小窗，是你吗？小鼹鼠竖起耳朵仔细听：咚咚咚，小门，是你吗？3、提问：雨天里，小鼹鼠的哪些朋友发出了声音？幼儿：小门、小草、小窗户〔老师把图片粘贴到黑板上〕师：还记得鼹鼠朋友小草、小门、小窗，发出的什么声音吗？〔把沙沙沙叮叮叮咚咚咚粘贴到相应的图片上〕幼儿：小草发出的是沙沙沙的声音小门发出的是咚咚咚的声音小窗发出的是叮叮叮的声音师：它们发出声音的时候发了几下？幼儿：3下师：仔细听一听这3下声音中，哪一下声音是最长的？〔老师示范〕幼儿：第三声是最长的三：1、展示图谱〔1〕出示xxX师：用这三个x来表示小草沙沙沙的声音，哪一下是大X发出的声音？幼儿：第三下，最长的声音〔2〕Xxx让幼儿看一看怎么发声音？幼儿：小草：沙--沙沙小窗：叮--叮叮小门：咚--咚咚〔3〕xxx让幼儿观察有什么不一样？幼儿：三个x是一样的，但是多了一条横线，代表快的意思。师：让幼儿用手打打节奏〔啪啪--啪〕〔4〕xxx让幼儿看看有什么不一样？让幼儿用手打打节奏？幼儿：啪--啪啪2、这些都是鼹鼠朋友声音打出的节奏，你还知道和它们不一样的节奏吗？师：谁还能打出不一样的节奏？幼儿：xxxxxxxxxxx四：让幼儿观察大屏幕，提问：〔1〕师：看到了什么？幼儿：高楼、路灯、小桥、树、椅子、垃圾桶、草地、小路师：我们看到的这些东西在雨天里会发出声音吗？幼儿：会小草--滴答滴答小木桥--咚咚咚路灯--当当当〔2〕我们就像鼹鼠一样的来问问它们，是不是它们发出的声音？〔老师出示几个不同的图谱，让幼儿根据图谱的节奏答复〕幼儿：滴答滴答，小花，是你吗？咚咚咚，小桥，是你吗？...
