幼儿园中班科学公开课课件因此，对于科学课堂教学的第一个环节课件的设计。直接关系着本节课的开展方向和教学效果。幼儿园小班科学教案怎么写？这样是幼儿变被动学习者为主动学习者、探索者，从而萌发爱科学的情感。二、过程实录一活动目标1在尝试活动中，了解水的特性。2能仔细观察，乐于尝试，懂得保护水。二活动准备1两个金鱼缸一缸水内有一条金鱼，一缸米内有塑料彩球，一玻璃杯清水，每组一份菊花精、白糖、盐、沙、石子、红豆。2人手一只塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一条毛巾。三活动过程1、教师导入课题1出示一杯清水师瞧，今天我给大家请来了好朋友——水。它的秘密可多啦，现在就让我们一起去探索水的秘密。2幼儿猜猜水里、米里有什么。师小朋友看看这两个金鱼缸，一个缸内装水，一个缸内装米，你们知道水里、米里都有些什么东西吗？幼有的说水里有条金鱼；有的说水里有条金鱼在游来游去。师你是怎么知道的？幼有的说一看就知道；有的说透过水看到的。师看看米里有什么？幼有的说只有米；有的说什么也没有；有的说看不出。教师从米里拿出塑料彩球。小结水是无色透明的，能看见水里的物体；米不透明，看不见里面的。评以探索秘密引出课题，萌发幼儿的好奇心，充分调动了幼儿的学习兴趣，并以具体形象的猜一猜活动，让幼儿自己感受水是透明的。2、幼儿进行尝试操作。1盛水活动师老师给小朋友准备了有洞的小容器、塑料袋、小篮、请你们选一样来盛水，看看会怎样？幼小容器里的水跑到了盆里。幼篮子放到盆里时篮子里有水，拎起篮子水没了。幼塑料袋里的水流到盆里了，盛不住。小结水会流动。评提供材料，幼儿在自己的尝试操作中感知水会流动，教师及时肯定幼儿的结论，使幼儿有了成功的体验，为下一尝试活动奠定了根底。2溶解实验师请小朋友从桌上的白糖、盐、菊花精……中取几样东西放入你的清水中，再轻轻搅拌，看一看，你会发现什么？幼儿尝试操作，教师巡回指导。引导幼儿仔细观察水的颜色及实物在水中的变化。建议幼儿相互交流实验结果。师谁来告诉大家实验中，你发现了什么？幼糖、盐放在水中没有了，沙子沉到了杯底。幼菊花精放在水中，搅一搅后没有了，水变成了淡黄色，小石子还在水中。幼糖、盐、菊花精放在水中都没了，水变颜色了，沙子、红豆、石子都在水里。师小朋友观察得可真仔细。小结糖、盐菊花精放入水中不见了，这几样东西被水溶解了。师生活中你还见到哪些东西能被水溶解。幼有的说果珍，有的说阿华...
