此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。探究政工中的人本化教育“所谓人本化教育即坚持以人为本〞理念对员工加以教育及管理。““顾名思义，以人为本〞那么是以人〞为中心的教育与管理，并确立人在管理中的主要地位，管理的根本目的在于充分调动人的主动性、创造性及积极性，最大限度开掘人的潜能。对于政工而言，那么是以谋求员工的全面及自由开展而努力，为满足员工开展需求，促进单位开展。下面首先对单位政工工作现状加以分析，然后重点政工中的人本化教育与管理策略，以望对后期的政工工作提供参考借鉴。一、人本化教育的必要性1.单位改革的需求。随着单位体制的不断改革，对单位员工的影响也较大。其一，员工的工薪待遇。由于在单位体制改革的过程中，难免对员工的工资薪酬加以调整，局部员工的利益势必受到影响，进而导致这类员工思想上出现波动，甚至出现此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。抱怨情绪，难以全部精力放在单位中，有了跳槽的想法。其二，下岗员工的待遇。在改革过程中，还有局部员工难免面临下岗的问题，而对于此类员工而言，工资是生活的来源，当没有了工作，就意味着没有工资，无法生活。假设不妥善安排这一局部员工，极易产生心理平衡，导致一些过激的行为，影响到单位的正常开展。因此，政工做好员工的思想政治教育工作显得尤为重要，可有效防止员工产生不良情绪。2.单位竞争的需求。随着社会市场经济竞争的日益鼓励，单位要想在剧烈的市场中占有一席之地，那么必须培养人才。人才是单位开展的不竭动力，而人才的培养不仅对专业素养加以培训，更为重要的是拥有正确的价值观、世界观及职业观。因此，对员工实施人本化教育与管理，可帮助员工树立正确的三观，有效引导员工思想错误性，最终提高单位的凝聚力。3.文化建设的需求。文化是单位在开展过程中形成的文化财富，是员工凝聚力的重要表达。由于单位的开展，难免会使员工队伍的结构发生一定变化，而员工之间的文化程此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。度及业务素质差异较显著。并随着单位改革的不断深入，员工的求知欲望不断增强，员工出现的一系列变化将直接影响到单位文化的建设。因此，政工对其进行人本化教育，可有效深入把握员工的思想动态，掌握员工的特点，及时发现问题，采取相应的措施。最终形成优秀的单位...
