九年级思想品德复习小结自从我们思想品德学科实行开卷考后，学生对于本学科已经谈不上关注了。但是，考试的结果却是我们老师不得不考虑的一个大问题。所以，通过怎样的准备和引导让更多的学生根本符合等级考试的要求。或者说是两个方面：一是让优秀的学生到达优良，最好都到达A等；一是让绝大局部的学生合格。这是我们九年级等级科教师的共同目标。在这里，我想和在座的老师们一起探讨一下这学期九年级思想品德的复习。我先简单说一说2023年中考我“的复习方法。我主要是通过强调等级重要性，来改变学生对待本学科的态度；增强方向性，确定目标；内容的复习；加强习题的训练，提高答题的能力与技巧。〞这四个方面来复习的。一、通过强调等级重要性，来改变学生对待本学科的态度。自从我们学科实行开卷考试并归为等级科后，学生对我们学科已经无所谓了。认为只要学好语数英就行了，何况思想品德还是翻书抄。于是，就会出现学生上课不认真听，课后练习不完成，甚至在课堂上还偷偷的做其他作业的现象------因此改变学生对待本学科的态度是至关重要的。在课堂上，“我把等级考试的科目称为门槛〞。告诉学生如果你想上一所好的高中，除了语数英学好外，必须迈过这一道道门槛，门槛虽然不高，但如果你的腿不抬高些、你的态度不认真些就有可能跌得头破血流，被拒之门外。等级考试就象领取资格证，缺少其中的一两张你就无法进入。而思想品德就是这其中的一道门槛。同时，我会举一些学生熟悉的本校或周围学校的事例，例如：某学校某同学因等级分不过关而与一中、高级中学失之交臂，让学生懂得迈过门槛的关键性，明白等级科目的重要性。而且今年中考等级科考试到达A等的还可加1分。要到达A等不难但也不是很容易，上课认真听，多看书，多思考，认真完成作业，那拿A等也没问题。这样既改变学生对学习本学科的态度，又增强学生学好本学科的信心。二、增强方向性，确定目标本学科考试涉及七八九年级共5本课本及6本时事，学生对于它们的分值比例及考试难度并不清楚。一般在第二节课左右，我会引导学生看市纲中前一届学生的中考试卷，这时我不要求学生把答案做出来，而是要他们找考题考的知识点在哪个年级哪一册的哪一课，之后再粗略地浏览这份试卷。通过这样的练习与分析，让学生对中考试卷分值比例分配及考试难度有一定的认识，明确复习的方向性。增强学生学习的目标及学习的自信心。三、在复习时我一般分为两块，一是根底知识的复习，二是时政复习。〔一〕从近几...
