收稿日期：2022-04-20作者简介：纪秋颖（1991—），女，讲师，硕士，研究方向：中国近现代史，党史。基金项目：辽宁省社会科学规划基金项目（高校思政专项）“辽宁红色文化资源与高校思政课融合研究”（L20BSZ036）。红色文化资源融入高校思政课探析纪秋颖（沈阳职业技术学院马克思主义学院，沈阳110045）摘要：红色文化资源承载了中国共产党探求中华民族独立、解放、建设、发展不同时期的艰辛历程，是时代与地域的历史印记，是高校思政课的宝贵资源。将红色文化资源融入高校思政课教师培养培训、理论与实践教学，是优化师资队伍、提高课堂教学质量、创新实践教学模式的重要尝试，更是推进党史学习教育落地生根的现实需要。在融入过程中，重点把握“为什么要融入”“为什么能融入”“怎样融入”三个方面的问题，探寻高校思政课教学改革新路径。关键词：红色文化资源；高校；思政课；现实路径中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1673-3118（2023）01-0110-06第37卷第1期2023年2月白城师范学院学报JournalofBaichengNormalUniversityNo.12023Vol.37Feb.党的十八大以来，习近平总书记在不同场合多次谈到：“用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去”。［1］红色文化资源承载了中国共产党探求中华民族独立、解放、建设、发展不同时期的艰辛历程，是时代与地域的历史印记，是高校思政课的宝贵资源。高校思政课是对大学生进行红色基因教育、守住意识形态阵地的主要渠道，红色文化资源与高校思政课都以马克思主义理论为科学指引，不仅基本特征具有一致性、在育人规律上相辅相成，而且在对大学生教育价值上也相互契合，这构成了二者融合的前提。因此，积极探索红色文化资源与高校思政课相融合的现实路径，充分发挥红色文化资源优势，对于丰富高校思政课育人内容，拓宽育人途径，提升育人功能，培养大学生理想信念、道德素养、爱国情操具有不可替代的作用。一、为什么要融入：红色文化资源与高校思政课融合的必要性（一）为进一步丰富高校思政课育人内容提供优质资源红色文化资源内涵丰富、表现形式多样，通过物质、精神、信息等载体呈现出鲜活的红色人物、崇高的红色精神、丰厚的红色故事，对于学生来说，具有超越时空的强大吸引力和感召力，为高校思政课提供了优质的教育资源。长期以来，高校思政课一味地将书本中的知识讲授给学生，忽视红色文化资源在思政课理论中的具体体现，课堂延伸内容少，导致思政课育人实效性大打折扣。而红...
