第30卷第1期Vol．30No．1鄂州大学学报JournalofEzhouUniversity2023年1月Jan.2023doi:10.16732/j.cnki.jeu.2023.01.013当前，职业教育中创新创业教育发展面临着一些新形势和新挑战。构建国内职业教育与创新创业教育融合系统，进而提出职业教育与创新创业教育改革新措施与方法。1998年全国人大通过的《中华人民共和国高等教育法》明确规定:“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才[1]。2010年5月，《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》重点强调大力推进高等院校创新创业教育与专业教育融合。2015年5月，国务院《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》中指出职业院校作为职业人才和创新创业人才的培养基地，利用特有优势培养职创融合型人才。2018年9月，国务院《关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》中强调支持职业教育与创新创业教育深度融合，确保创新创业教育贯穿于职业教育人才培养的全过程中。全新的职创融合模式旨在培养职业院校学生创新意识，激发学生创新能力，为职业院校专业人才培养与改革指明了新方向。一、数据来源和方法文献计量研究建立在大量数据的基础上，数据的来源直接决定文献计量分析评价体系客观性和评价结果的准确性，由此得出的评价结果具有较高的可信度。本文数据来源于中国知网（CNKI）,利用高级检索中期刊搜索主题为“职业教育”并含“创新创业教育”和“融合”，指定期为2004年到2021年，期刊类型为全部期刊，通过对数据筛选和分析，搜索索引来源期刊文献共计204篇。文献计量研究主要运用统计学方法定量分析某一领域的发展现状和研究态势。以期为该领域研究提供指导借鉴。本文利用文献计量方法对国内职业教育与创新创业教育融合相关研究文献进行深度分析，旨在阐明国内职业教育与创新创业教育融合研究领域发展脉络和研究态势。二、结果分析（一）文献年份分析文献年份分析旨在反映研究主题在阶段性研究特点，在一定程度上反应学术界和社会对于该领域的关注度，进而揭示该研究领域发展情况与发展趋势。在中国知网高级检索中，时间段选择为2004年到2021年，共计检索索引来源期刊文献共计204篇。有关国内职业教育与创新创业教育融合研究文献总体呈增长趋势，并在2014年后大幅增加文献数量。对2004年-2021年的有关国内职业教育与创新创业教育融合研究文献进行曲线拟合，得出函数方程式：Y=2.6563x-14.013,通过函数方程式计算，对2021年国内职业教育...
