此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。中学语文教师个人简历简历对于求职者来说是很重要的一个工具。简历制作的是否美观简洁也是很重要的一局部。以下是整理的中学语文教师个人简历，欢迎阅读！【篇一】中学语文教师个人简历根本信息姓名：xxx性别：女出生年月：19xx-xx-xx民族：汉族学历：本科现居住地：xx省-xx市此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。工作年限：应届毕业生联系：xxxxxxxxxxx求职意向应聘类型：专/兼职皆可应聘职位：教师，教学，教务管理人员，助教，班主任，培训师应聘行业：教育/培训/学术/科研，政府/公共事业/非盈利机构期望工作地区：xxx市，xxx其它地区，xx市，xx其它地区，其它期望月薪：面议语文素养1.热爱文学，具有一定的文学功底和良好的文学感知能力，能够深入体会文章的思想感情，感染、引领学生走入瑰丽的文学世界，以此丰富学生情感，提高学生思想水平，在根本上提升学生的阅读与写作能力。2.对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎，能够以此充实语文课堂。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。教师素养职业道德：富有爱心与责任感，希望通过自己的努力能够有益于学生的人生。教育思想“教育目的：实现立人〞(学生情感思智人格的全面开展)“与应试〞间的协调。实现途径1.“应试〞的实现途径：瓶颈：学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的〞提高。解决方法：立人。现行的语文考试，其具体形式为阅读写作，但其考察的核心却是无形人文素养，一个具有丰富心灵的学生，必然能够读—懂另一颗心灵的语言阅读，亦不会面对作文题目无话可说。2.“立人〞的实现途径：瓶颈：首先语文教材的编写是可以承担起该重任的：如人教版七年级此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等，但是，学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈，无法领会其中真意。我的教学方法1.诗化教学：教师的授课要成为一首诗，教师为文章所打动，作为一个抒情主体，用富有情感与思想光辉的语言，传达自己的生命感受。2.回到生活：授课以生活，以篇章主题为中心，让学生通过文章的视野重新关注被自己忽略了的生活，用...
