苏教版七年级上册课文同步练习第一单元三乡愁【学习目标】1、理解台湾同胞思念祖国大陆的深情；2、体会诗歌的形象性；3、品味诗歌凝练的语言。【重点知识及能力讲解】乡愁是一种难以表现的情绪，要将这种情绪表达出来，只有借助具体的形象。因此，理解诗歌的形象性是本文的重点。【难点知识及能力讲解】诗歌篇幅短小，但凝练的语言能表达丰富的意境。要想品味诗歌的内涵，必须从语言入手。因此，品味凝练的语言成为本课的难点。预备练习1、常识填空乡愁的作者，是台湾著名，。这是一首诗。乡愁指。2、辨析形似字，分别组词。枚〔〕峡〔〕幕〔〕湾〔〕玫〔〕侠〔〕墓〔〕弯〔〕课堂达标训练回忆乡愁，在括号内填量词，在横线上填形容词〔叠词〕一〔〕的邮票一〔〕的船票一〔〕的坟墓一〔〕的海峡2、常识填空①乡愁，本是一种难以表现的情绪，诗人从广远的时空中提炼出，，，等四种意象，借助它们把乡愁表现得深刻感人。②这首诗抒发了强烈的之情，表达了华夏儿女对的强烈愿望。课堂提高训练1、设喻联想，化抽象感情为具体形象，是本诗的一大特色，极富感染力，请填空：§1，把乡愁化作，表现对母亲；§2，把乡愁化作，表现对妻子；§3，把乡愁化作，表现对自己；§4，把乡愁化作，表现诗人强烈的。2、欣赏优美、精彩的诗句，简答问题“①乡愁〞是一枚小小的邮票，把乡愁比作邮票，能引发什么联想？“②“乡愁〞是一弯浅浅的海峡，用浅浅〞形容海峡，包含了哪些意味？课堂检测语段研读小时侯，乡愁是。我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是。我在这头，新娘在那头。后来呵，乡愁是。我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是。我在这头，大陆在那头。1、乡愁一诗的作者是〔地名〕著名爱国诗人。2、在诗中横线上补全诗句3、从全诗看，诗歌的前3节抒发的是思念、的儿女之情，最后1节抒发的是思念的爱国之情。4““、乡愁是一湾浅浅的海峡〞，浅浅〞是不深的意思，对其深层含义理解不当的一项为哪一项〔〕A、说明台湾与大陆相距并不遥远；B、由于特定的历史原因而造成的不统一的状况应该结束；C、台湾与大陆不能密切往来，这实在是令人痛心的事情；D“、诗人伫立台湾，远望大陆，面对浅浅的海峡〞却无可奈何。课外强化训练1、这首诗属于〔〕A散文诗B抒情诗C叙事诗D寓言诗2、诗中表时间的词语是、、、，四个词语在内容上交代了，又，使全诗井然有序。3、古人作品中写乡愁的名句有很多，唐朝李白的静夜思是一首代表作，请写出其中的两句：床前明月光，。举头...
