心理语言距离是引起跨语言影响的重要因素的研究心理语言距离是引起跨语言影响的重要因素的研究本文关键词：语言，因素，距离，影响，心理心理语言距离是引起跨语言影响的重要因素的研究本文简介：：心理语言距离是引起跨语言影响的重要因素之一，为了解其对语音感知的影响，选取维吾尔族大学生为研究对象，以单元音/e/与双元音/ei/为例进行实证研究，探究不同英语水平的维吾尔族大学生维语到英语与汉语到英语之间语音的心理语言距离差异，及差异对语音感知和语音接受度的影响；研究结果说明英语水平较低和中心理语言距离是引起跨语言影响的重要因素的研究本文内容：：心理语言距离是引起跨语言影响的重要因素之一，为了解其对语音感知的影响，选取维吾尔族大学生为研究对象，以单元音/e/与双元音/ei/为例进行实证研究，探究不同英语水平的维吾尔族大学生维语到英语与汉语到英语之间语音的心理语言距离差异，及差异对语音感知和语音接受度的影响；研究结果说明英语水平较低和中等的受试在语音感知中易受心理语言距离影响，较高水平受试的心理语言距离接近语言距离；低水平受试受心理语言距离影响较难接受迁移源为二语的语音。关键词：维吾尔族大学生；心理语言距离；英语语音；AnEmpiricalStudyoftheCorrelationBetweenPerceivedDistanceandEnglishProficiencyAbstract:Perceiveddistanceisoneoftheimportantfactorsthatcausecross-languageinfluence.ForresearchingtherelationshipbetweenEnglishproficiencyandperceiveddistanceinperceptualphoneme,Uygurcollegestudentsareselectedastheresearchsubjects,andasystemofinvestigateaboutpurevowel/e/anddiphthong/ei/isundertaken.TheresultspresentthatthesubjectsoflowerandmiddleEnglishproficiencyareinfluencedbyperceiveddistantwhentheyjudgedperceptualphoneme.TheperceiveddistanceofsubjectsofhigherEnglishproficiencyisclosetothelinguisticdistance;andit'sdifficultthatthesubjectsoflowerEnglishproficiencyacceptaphonemefromsecondlanguage.Keyword:Uygurstudent;perceiveddistance;perceptualphoneme;一、引言三语习得常伴随跨语际间迁移的产生，Fries以及Lado等人认为迁移主要是客观语言距离作用的结果。Kellerman的一系列研究那么证明学习者主观意识到的语言距离〔即心理语言距离〕往往比客观语言距离在语际迁移中起到更重要的作用。因此，心理语言距离成为影响多语习得...
