学习心理健康教育篇一：心理健康教育学习心得近日，参加了电大心理健康教育概论学习，通过这段时间的学习，我获得了许多新知识，使我对工作有了新的考虑，收获颇丰，感想颇多。我想就此征询题谈谈本人从这次学习中获得的体会。一、通过学习使我认识到了心理健康教育的重要意义。心理健康教育是一种时代的要求。良好的心理素养是人的全面素养中的一个重要组成局部，是今后人素养中的一项十分重要的内容。确定心理健康教育的总目的是：提高全体学生的心理素养，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理质量，促进学生人格的健全开展。心理健康教育的详细目的是：使学生不断正确认识自我，加强调控自我、承受挫折、适应环境的才能;培养学生健全的人格和良好的个性心理质量;对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理征询和辅导，调理自我，提高心理健康水平，加强自我教育才能。开展心理健康教育，可促使教师更新教育理念，促进学生主动开展，构成完善的人格;有利于提高德、智、体、美、劳教育的成果;有利于学生心理障碍的排除、心理疾病的防治和精神健康的维护。因此说，开展学生心理健康教育具有重要的意义。二、心理健康的内涵心理健康，是指一种良好的心理或者精神状态。心理健康这个概念，既代表心——理健康，因此也代表着它的反面心理征询题。围绕着心理健康开展的教育，我们称之为为心理健康教育。从班主任的职责来看，班主任要当好学生的心理保健医生，促使他们身心健康的开展。这是由于心理健康是班级德育工作的一个组成局部，班主任做好心理健康教育，才可以全面地提高学生的心理素养和全面素养。心理健康内涵的核心是自尊。所谓自尊是指学生中间，或者指某个个体中间，对本人或者对自我一种积极确实信的评价，体验或态度。教师们都特别注重对学生自尊心的培养，由于学生假设自尊就可以成为自强、自立、自信的年轻一代，因此自尊的征询题最重要。心理健康，是指一种良好的心理或者精神状态。心理健康这个概念，既代表心——理健康，因此也代表着它的反面心理征询题。围绕着心理健康开展的教育，我们称之为为心理健康教育。心理健康内涵的核心是自尊。所谓自尊是指学生中间，或者指某个个体中间，对本人或者对自我一种积极确实信的评价，体验或态度。教师们都特别注重对学生自尊心的培养，由于学生假设自尊就可以成为自强、自立、自信的年轻一代，因此自尊的征询题最重要。三、正确区分不同的心理状态一般来说，人的心理...
