此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。在2023年全省设区市教育体育局长暑期读书会上的发——言初中崛起的X思考初中崛起的X──思考在2023年全省设区市教育体育局长暑期读书会上的发言尊敬的X厅长：下面由我作汇报发言。我于今年三月中旬转岗到教育系统，在省厅的指导下，边学习边思考边实践，经历了疫情防控、学校复学、公民同招、中高考等系列重点事项。这四个月，指导我工作的重要文献，就是X厅长今年X月X日在全省教育系统工作会议上的讲话。在讲话的第三大方面的第四小节，讲的是全面提高根底教育质量。有几句话我记得很深：树立科学的义务教育质量观，“办好每所学校、教好每名学生。实施初中崛起〞工程，加快提升公办初中办学质量。在公民同招新政策实施的过程中，义务教育质量引发了社会广泛关此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。注，尤其是公办初中被推向了风口浪尖，在一次全系统工作会议上，““我提出：公民同招，你有何招〞？我也把初中崛起〞作为今年自己的调研课题，把加强初中教育作为推进市域教育优质均衡开展的重要措施。借今天的时机，我想讲三个问题：一、初中崛起，何以命题？陈厅长报告中提出实施初中崛起工程，见势早、谋划远、得机先，这是党和政府的新期待，社会开展的新要求，是教育优质均衡开展的题中之义，更是解决公民同招新政社会关切的必然选择！我们X坚持问题导向，在调研调查中，清醒地认识到初中教育面临不少问题。一是办学根底相对薄弱。根底设施投入缺乏，办学条件跟不上教学要求，公民办比例不协调，民办初中占比过重，历史欠账多；城乡学校差异明显，乡村初中短板明显。二是教育质量相对落后。区域质量不均衡，校际质量差异大，品牌学校数量少。三是师资队伍短板较多。教师队伍相对薄弱，尤其是乡村学校，教师的自信心、学习力和教育力普遍欠强，学校办学理念不科学，课堂改革保守低效。四是学校内涵此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。建设机制不够健全。包括校园文化、课程改进、教师考核等方面都存在缺乏。因此，营造健康的初中教育生态，迫在眉睫。省厅这次以初中教育教学改革和质量提升作为会议主题，我认为，跟得上大局的要求，跟得上开展的趋势，跟得上对象的变化，跟得上技术的进步。二、初中崛起，路在何方？初中崛起，昨天两位专家和各位同仁从不...
