农村社会优秀调查报告“…俗话说的好：小孩是祖国的今后，是希望，是花朵〞。因此，城里的“大人们千方百计地为希望们〞能茁壮成长制造最正确的条件：小学生负担太“重，该给他们的书包减减肥〞；中学生的知识面不宽，要大力倡导素养教“育；非常多小孩娇生惯养，生活才能差，要让他们多接受磨练教育〞。我国有80%的居民生在农村，那儿的小孩也是父母的命根子，那么，那儿的小学生也有非常多压沉书包的参考书吗？他们的全面素养如何？样样农“活都能干，他们还需要磨练教育〞吗？“走向田野，看看那些花朵们〞在干什么，听听那儿的同龄人说些什么，……再拿我们本人与他们作个比较，或许能引起我们大家的一些考虑我的家乡江苏省灌云县东王集乡离县城不过二十里，那儿没有城市高楼林立的压抑，也没有马路上的喧嚣，这或许是与城市截然不同的生活环境。带着看看农村小孩受教育情况，咨询咨询他们今后的打算及他们与城市差距何在等咨询题，我选择了本村十个组中的两个组进展了调查，调查对象主要是10—20岁的年轻一代，主要以谈话或间接询咨询等方式进展理解，详细情况小学〔10—13岁〕初中〔14—16岁〕高中、职专及其他〔17—21岁〕47〔人〕34〔人〕34〔人〕关于小学生，我并没有非常深化地去咨询，只是从外表上进展了理解，“““比方：上学累吗？〞想不想上学〞作业多不多〞，当咨询到今后想不想上大学等，结果有90%以上的小孩非常想留学校里，他们根本没有城市里小孩“的那么多课外习题，更不用去什么补习班，是真正的无忧无虑〞的童年，而“每个小孩都能流露出对成为大学生〞的向往，家长们也有80%左右希望小孩““们能接受高等教育，咨询其缘故，无非是今后长进会大一点〞；今后不再去忙土地〞。这些小孩年龄尚小。家长也尚未在真正意义上考虑小孩的今后，没有一个家长有超前教育的方法。也许是条件、思想上的多种要素，被咨询““及有没有想过让小孩早点学外语，或者学一样乐器〞时，他们的答复是：到哪里学呀？他〔小孩〕也没想学。〞““关于初中生，也只咨询咨询他们学校老师上课好不好〞、有没有搞素养教育〞。理解他们现有知识的广度。课余都干什么及毕业后的打算。50%的学生觉得，尽管老师上课讲时能听明白，但有时看书却看不明白；另一半同学甚至听课都有些费力。关于素养教育施行情况的调查令人绝望，只有十多个同学从电视上听说过有这回事。34名学生中只有三四个对四大名著有所理解，他们家中没有购置非常多好书的经济实力，便互相交...
