∣国家通用语言文字教学与研究∣2022年10月·总第157期∣作者简介：陶咏琪，硕士研究生，研究方向为思想政治教育规律与方法研究。高校大学生生态文明课程教育路径探析陶咏琪新疆师范大学马克思主义学院摘要：党的十九大强调“人与自然是生命共同体,人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。”并对可持续发展和“美丽中国”的建设提出了一系列新思想、新论断和新要求。而在不断推进生态文明建设和提高生态文明意识的过程中，越来越多的高校开始重视大学生生态文明教育。对此，本文在分析生态文明课程重要意义及其现实困境的基础上，探究了高校大学生生态文明教育的对策，以期培养出更多具有较高生态素养以及生态文明习惯的人才，为人类的可持续发展贡献自己的力量。关键词：高校大学生；生态文明教育；路径探析2012年党的十八大首次将生态文明建设纳入“五位一体”总体布局，“美丽中国”成为了中华民族孜孜以求的宏伟目标。党的十九大报告中也提出：“生态文明建设功在当代、利在千秋”，可见生态文明建设已成为国家发展的战略选择。生态文明建设作为中国特色社会主义事业的重要内容，是关系中华民族永续发展的根本大计。因此，高校要以加强大学生生态文明教育为契机，促进青年学生的全面健康发展以及全社会的生态文明进步。一、高校大学生生态文明教育的重要意义（一）是落实立德树人任务的基本要求高校积极开展生态文明教育，培养能够做到生态文明知行合一的青年大学生，既满足了落实“立德树人”的要求，同时也对国家生态文明建设和美丽中国建设起到了推波助澜的作用。在意识层面上，它有利于高校大学生正确认识生态环境的价值，“绿水青山就是金山银山”，通过通俗话语提高学生对生态环境重要性认识，引导学生积极主动地参与到生态环境的建设和保护过程，更好地规范自身行为；在实践层面上，能够促进大学生对生态文明知识的理解，通过课堂教学、校园文化建设和社会志愿服务等途径自觉实现其生态文明行为落实和习惯养成，促进高校大学生全方位、多层次发展。将生态文明培育融入立德树人的全过程，全方位培植高校立德树人的生态文化圈。（二）能够为思想政治教育拓展新视角作为德育重要组成部分的高校思想政治教育，是培育具有高度道德修养和基本素质的重要载体之一。生态文明建设是一项复杂工程，关系到人们内在的价值观和是非判断。工业文明以来，带来了经济的高度增长以及科学技术的日益进步，规模化的生产使得商品种类琳琅满目，但人类对自然...
