2023年4期智慧农业导刊JournalofSmartAgriculture实验·研究高职院校农业类专业教师课程思政实施情况调查研究薛芗，徐月明，金晶，张静，王奎萍*（扬州市职业大学园林园艺学院，江苏扬州225009）近年来，课程思政已成为学校思想政治教育工作的主要载体和推进立德树人的有效途径，在各大高校中得到了全面推进和实践应用，成果显著[1-3]。高职院校农业类专业是培养高素质现代农业技术人才的主要场所之一，有责任培养更多有能力且愿意从事现代农业生产和经营的高技术技能型人才，但是农业类专业面临着就业窄、环境差、强度高等特殊性，导致学生往往对涉农专业认可度不高，职业认同感不强，职业精神欠缺[4-5]。为了全面掌握农业类专业教师课程思政教学工作实施状况，本文采用调查问卷与访谈的方式，围绕扬州市职业大学（以下简称我校）园林园艺学院专业课程思政教育工作开展的实际情况展开研究，总结农业类专业教师课程思政工作的教学经验和不足之处，并提出改进建议，为农业类专业课程思政建设与改革建言献策，同时促进农业人才的培养，提升学生专业自信与认同感、增强学生使命感与社会责任感，从而更好地服务现代农业发展和乡村振兴战略。1调查目的与问卷设计本次调查主要通过问卷星在线问卷调查及访谈分析，调查对象为我校园林园艺学院21名专业课教师，摘要：为充分了解高职农业类专业教师课程思政的开展情况和面临问题，该文采用问卷调查的方式，就农业类专业教师课程思政认知、课程思政能力提升路径、课程思政教育开展情况、教师面临困境和问题以及教学建议等方面进行研究和剖析，结果发现教师对课程思政的了解程度和认可度较高，但在专业课程教学中开展课程思政教育还存在一定难度，面临专业课程蕴含思政元素挖掘困难、课程思政教学经验和实践方法欠缺、思政教育内容与专业教学内容融入生硬刻板等问题。因此，今后还需要进一步增强教师课程思政建设和实施能力、进一步完善课程思政建设和实施保障，以便更有效推进教师课程思政教学建设与改革，促进农业人才培养。关键词：高职院校；农业类专业；课程思政；实施情况；调查研究中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：2096-9902（2023）04-0017-04Abstract:Inordertofullyunderstandtheimplementationsituationandexistingproblemsoftheideologicalandpoliticaleducationofagriculturalteachersinvocationalcolleges,thispapercarriedoutasurveyandanalysisonthecognitionoftheideologicalandpolit...
