Vol.44No.1Feb.2023大连大学学报JOURNALOFDALIANUNIVERSITYJOURNALOFDALIANUNIVERSITY第44卷第1期2023年2月高校新入职辅导员应对大学生心理危机策略研究马宁谦，邹雷（大连民族大学生命科学学院，辽宁大连116602）摘要：学生生命健康安全是一切学生工作的前提与底线，高校新入职辅导员应当重视大学生的心理危机问题。本文阐述了大学生心理危机的类型、成因及发展过程，分析了高校新入职辅导员应对大学生心理危机的挑战并有针对性地提出学习法律法规、积极参与培训讲座、加强对校园心理危机事件的应急演练、完善突发事件工作的应对预案，利用好“两个深入”，做好走入学生内心的工作、加强与专业心理教师的通力合作等策略，以帮助高校新入职辅导员尽快适应角色，提高识别及干预能力，化“危险”为“机遇”，有效减少大学生心理危机事件的发生。关键词：辅导员；大学生；心理危机；策略研究中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1008-2395（2023）01-0139-06收稿日期：2022-11-22作者简介：马宁谦（1994-），女，硕士，助教，主要从事大学生思想政治研究；邹雷（1987-），男，硕士，讲师，主要从事大学生思想政治研究。近年来大学生心理危机事件呈高发态势，大学生心理危机问题受到高度关注，这对于高校辅导员而言是一个巨大考验。新入职辅导员属于高校思政队伍中的“新兵”，在应对大学生心理危机工作的挑战时，一定会“捉襟见肘”，因此探索研究高校新入职辅导员应对大学生心理危机策略既对大学生成长成才极其重要，也可以为新入职辅导员指明工作方向。一、大学生心理危机的类型、成因及发展过程（一）大学生心理危机类型1954年，美国心理学家卡普兰（G.Caplan）首次将心理危机概念定义为个体在遇到突发事件或面临重大挫折与困难，当事人既不能回避又无法用自己的资源和应激方式解决时所产生的心理失衡反应[1]。心理危机是个体失衡的一种表现，此种表现体现在人的精神领域，表现出人在精神方面的困扰、忧虑、失常，如不干预，容易产生心理障碍。大学生容易受学业困难、就业压力、恋爱受挫等因素的影响形成一定的心理压力，产生心理障碍，在无法排解调节的情况下将引发各种大学生心理危机。当前学术界对于大学生心理危机的类型从不同角度划分各有不同，根据不同的划分依据主要包含以下几类（见表1）。表1大学生心理危机常见类型划分依据具体类型性质成长性危机、情境性危机、心理障碍危机、自杀危机、存在性危机应激源人际交往困扰、家庭冲突、恋...
