DOI:10．19392/j．cnki．1671-7341．202306031高职医学检验技术微生物学检验实训教学改革实践探究詹小妍张甲商洛职业技术学院医学院陕西商洛726400摘要:微生物学检验在医学检验技术专业中是一项核心课程，近年来随着医疗事业和教育事业的快速发展，医学检验也取得了相应的发展，在这种形势下对高职医学检验技术专业教育也提出了更高的要求。为进一步提高高职医学检验技术微生物学检验实训教学改革质量，本文基于能力为本的教育指导思想，以就业为导向的基本原则，就实训教学改革方面的措施进行详细介绍，旨在提高医学检验技术专业学生综合能力，以便更好地服务社会。关键词:改革;高职;医学检验技术;微生物学检验;实训教学随着全球经济快速发展，教育事业也发生了相应的改变。在高等教育发展中，高等职业教育作为重要构成部分，所肩负的责任非常大，微生物学检验作为高职医学检验技术中的主干课程之一，所涉及的范围非常广泛，且应用性也非常强［1-2］。为了提高医学检验技术专业学生的综合能力，使其熟练掌握关于微生物学检验技术方面的理论知识和操作技能，培养其观察、思考、分析以及解决问题的能力，强化其创新意识，本校近年来对医学检验技术专业微生物学检验实训教学进行了改革，获得了较好成效，下面就相关情况进行详细探讨分析。一、加强实训教师综合素质培训，加大师资队伍建设微生物学检验作为操作性非常强的一门学科，其实训步骤十分复杂，为保证学生可顺利完成实训教学任务，必须加大实训室建设力度，加强实训教师的综合素质培养，提高实训教师的业务水平以及技术素质。根据实际情况，教师要跟班听课，熟悉并参与整个教学活动，同时熟悉每一个微生物检验目的要求、染液配制、菌株采集保存以及培养基配制等，熟练掌握实训课常用仪器设备使用以及维护、实验装置装配、实验用品保管等［3-4］。要想切实提高学生的实践能力，重点就在于双师型师资队伍的构建，而这也就要求教师除了理论知识基础扎实外，还需要熟练掌握相应的临床实践操作技能，从而承担起技师或医学检验师的角色。根据高职实际情况，教师要定期参加相应的专业实践，及时了解医学检验技术方面的应用信息，跟上时代发展的步伐，确保人才的培养符合经济和社会发展需求，缩短教学和实际工作之间的距离，防止教学和实际临床相脱节［5］。除此之外，还可聘请临床一线经验丰富的检验医师参与到实训教学工作中，定期或者不定期向学生传授相关知识和技能。二、理论教学的创新(一)以点...
