收稿日期：２０２２－５－５基金项目：本文系新疆维吾尔自治区社科基金项目“新时代新疆大学生志愿服务精神培育研究”（项目编号：２０ＢＫＳ０３０）；２０２０年度新疆师范高等专科学校辅导员队伍建设专项课题“新时代新疆高职院校辅导员核心素养内涵及提升途径研究———以新疆师范高等专科学校为例”阶段性成果之一（项目编号：ＪＹＦＤＹ２０２００２）。作者简介：王永圆（１９８３—），女，山东烟台人，新疆师范高等专科学校体育学院讲师，主要从事思想政治教育。高校思政建设中的心理育人研究王永圆（新疆师范高等专科学校体育学院，新疆乌鲁木齐８３００４３）［摘要］心理育人作为“十大育人体系”中的重要分支，既是助力高校将立德树人落到实处的动力源泉又是彰显中国特色社会主义育人优势、听党话、跟党走的必要措施，对于当代大学生身心健康发展有着积极助推作用。然而，现阶段高校心理育人工作依旧面临新挑战和新困境且教育过程也存在诸多弊病，所以高校要把握心理育人的时代特征，始终遵循科学性与实效性相结合、普遍性与特殊性相结合、主导性与主体性相结合基本行动准绳，以加强心理育人建设、加强心理育人师资建设、完善心理育人实践体系为立足点研究高校思政建设中心理育人的具体对策。［关键词］高校；思政建设；心理育人［中图分类号］Ｇ６４１［文献标识码］Ａ［文章编号］２０９６－７１１Ｘ（２０２３）０４－０１４２－０３ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．２０９６－７１１Ｘ．２０２３．０４．０５４［本刊网址］ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｈｂｘｂ．ｎｅｔ大学时代作为大学生成长成才、夯实文化知识基础的重要时期，也是完善三观、健全健康心理的黄金节点。大思政格局下开展高质量心理教育尤为重要，既可以提高思政教育覆盖率和影响力又能进一步落实立德树人。时下，大学生健康成长既包含身体健康又包含心理健康。所以心理育人不单单是重视当代大学生的心理健康，更应该坚持育心与育德的高度统一，真正做好人文关怀教育和心理疏导工作，并将其深入到实际教学过程和实践活动中，借此引导广大师生形成积极向上的态度，从而扎实推进大学生综合能力和道德素养的全方位提升。一、高校思政建设中心理育人的时代特征（一）心理育人的德育定位开展心理育人就要听党话、跟党走，立足学生和社会的多角度发展，以全方位提高学生综合素质为引领，以培养创新意识、创新能力和实践能力为核心，锻造有品德、有素养、有文化的社会...
