58高校体育课中注重对武术俱乐部教学模式的应用，可以起到促进传统教育模式升级、满足学生差异化学习需要和提高高校体育教学有效性的作用。然而从实际来看，高校体育课中武术俱乐部教学模式运用还显露出构建思路不完善、课程设置不合理、教学方法不可行、管理运作不规范等的问题，严重制约了武术俱乐部教学模式应用的积极作用发挥，急需要对这些问题展开深入的分析，并立足高校体育课开展实际，采用极具针对性的措施进行优化，使武术俱乐部[1]教学模式在高校体育课中得到更好的应用与发展。1.高校体育课中武术俱乐部教学模式运用的重要性在高校体育课中，对武术俱乐部教学模式加以运用，能够发挥以下作用：1.1推动教学模式转型升级高校以往开展体育课教学主要是根据课程内容进行教授，整个过程缺少灵活性，无法吸引学生关注和主动参与，但是将武术俱乐部教学模式应用到其中以后，就可以围绕具体项目对其教学内容进行丰富及细化组织，让学生在系统化的学习训练中，有效掌握一种拳术或一种器械，学生参与积极性非常高。1.2满足学生不同学习需求在武术俱乐部教学模式下，学生可以按照自己的兴趣和意愿选择适合自己的武术课程，如双节棍、刀术、剑术、枪术、棍术等，实际学习还可以根据不同学生的具体情况，安排不同的课程和动作练习，让学[2]生多样化的体育学习需求得到满足。1.3提高高校体育教学质量高校开展体育课的主要目的就是增强学生身体素质和实现健康发展，实际教学中注重对武术俱乐部教学模式进行运用，就可以将教学、训练、比赛等从多个角度进行组合，为高校体育教学创造良好的学习氛围，学生参与这些俱乐部活动以后也能取得较好的体育运动锻炼效果。2.高校体育课中武术俱乐部教学模式运用现存的问题现目前，高校体育课中武术俱乐部教学模式运用还显露出以下问题急需进行解决：2.1构建思路不完善高校体育课中对武术俱乐部教学模式进行运用，首先就要对武术俱乐部的组织架构进行有效建立，以推动该项教学模式在实际体育课中得到更好的运行。但从实际来看，高校对武术俱乐部教学模式的构建思路还不够完善，具体表现为缺乏成功的武术俱乐部构建经验、俱乐部构建时对武术教学开展考虑不足等，这些问题的出现都会对武术俱乐部的构建和运行带来[3]极大的影响，需要引起高度重视。2.2课程设置不合理课程设置是武术俱乐部教学模式应用的重点内容，并直接关系到学生参与兴趣和多样化学习需求的满足。然而联系实际会发现武术俱乐部课程设置还不够科学...
