经验交流symposium第98页2023/2（下）总第405期高校二级学院学籍异动管理优化研究——以南京工业大学某学院为例文/南京工业大学电气工程与控制科学学院侯瑞学籍异动管理作为高校二级学院学生培养及教育教学管理的重要组成部分，是一项繁复且重要的常规性工作，此项工作发生在学生从入学注册到修业合格整个本科过程中。本科修业年限的弹性制和国家鼓励学生创业、入伍、出国交流、转专业等大背景，使学籍异动日趋频繁，增加了二级学院教学和学籍管理的难度和繁复。在目前学分制教育背景下，高校二级学院要围绕高等教育新目标、新要求，秉承“以生为本”教育理念，突出人文关怀，通过建立学籍异动工作清单，规范良性学籍异动管理流程，预警或减少不良学籍异动发生。一、学籍异动概况本文所指的学籍异动，是指学生在学籍管理层面进行的非程序化变动，主要包括转专业、休学、复学、留降级、退学、转学、出国交流学习以及参军保留学籍等。本文以南京工业大学某工科学院（以下简称我院）近5学年学生学籍异动原始数据和相关材料等进行调研分析，从学籍异动发生原因的主观性和客观性，分为良性学籍异动和不良学籍异动。从表1可以看出，我院2016～2020学年转专业人数呈现增长趋势，保留入学资格和保留学籍人数变化基本稳定，每学年均有因外出交流学习或入伍申请休学学生。良性学籍异动总体人数呈逐年增加趋势。从表2可以看出，我院2016～2020学年申请休学人数基本稳定，退学人数呈逐年减少趋势，身体康复申请复学学生每年有所增加。总体不良学籍异动人数近三个学年基本保持不变。通过表1、表2对比分析，近5学年我院学籍异动学生人数基本稳定，良性学籍异动人数大于不良学籍异动人数。通过对良性学籍异动学生持续跟踪发现，此类学生能顺利毕业、考研、出国或就业，有正面积极作用；反之，不良学籍异动则会给学生带来逆向作用，虽部分同学能通过重修、补修完成本科学业，但仍有学生会结业或退学。【摘要】本文重点研究学籍异动管理问题，采用学籍异动工作清单，将差别化管理和无差别管理流程融入日常管理，分别制订预警和帮扶措施，实现闭环管理，保证学生顺利完成专业教学计划，促进学生成长成才。【关键词】二级学院；学籍管理；学籍异动表1我院2016～2020学年良性学籍异动（单位：人）学籍异动人数学年2016～20172017～20182018～20192019～20202020～2021总计转专业2130645142208休学1312411复学5122212保留入学资格111126保留学籍122128合计2937705752245...
