2022年第6期第32卷总第162期2022No.6Vol.32Serial162铁道警察学院学报JournalofRailwayPoliceCollege收稿日期：2022-08-21作者简介：齐文涛（1989—），男，陕西警官职业学院思想政治理论教学研究部办公室主任、讲师，主要研究方向为高校思想政治教育；齐晓亮（1988—），男，博士，陕西警官职业学院西部生态安全法治研究中心副教授，南开大学周恩来政府管理学院博士后，主要研究方向为治安管理、公共管理。基金项目：2021年陕西高校学生工作研究课题“公安专业学生顶岗实习期间课程思政开展的教育互动”（2021XKT32）；2022年陕西省职业技术教育学会教育教学改革研究课题“公安院校学生辅助公安勤务期间开展课程思政”（2022SZX241）。公安院校学生顶岗实习期间开展课程思政路径探究齐文涛1，齐晓亮1，2（1.陕西警官职业学院，陕西西安710021；2.南开大学周恩来政府管理学院，天津300350）摘要：政治建警、政治建校是党和国家对公安教育提出的政治要求，也是公安院校在人才培养全过程中坚持的根本标准。顶岗实习作为公安院校人才培养的重要环节，在锻炼学生实战能力和培养学生政治意识上发挥着关键作用。顶岗实习期间开展课程思政十分必要，是“公安姓党”政治属性的根本需求，也是顶岗实习特殊课程性质的基本要求，课程思政为顶岗实习提供了价值向导。当前在顶岗实习过程中开展课程思政存在教师参与度低、实习地点分布分散、公安工作特殊性带来的思想冲击以及课程目标不明确等几个方面的困难，对此，需从教师队伍建设、思政元素挖掘、目标方案、考评机制等方面着手，总结顶岗实习期间课程思政建设亮点及经验，突破实施困境，推动课程思政建设持续改进和创新。关键词：公安院校；顶岗实习；课程思政；政治意识中图分类号：D631文献标识码：A文章编号：1009-3192（2022）06-0115-05DOI：10.19536/j.cnki.411439.2022.06.019公安院校是党和国家培养公安人才的主要阵地，既同普通高校一样承担“立德树人”根本任务，也肩负着“公安姓党”的政治要求，任务的双重性决定了公安院校开展课程思政的必然性。而顶岗实习作为公安院校培养学生职业核心能力、实现人才培养目标的重要教学环节和提高学生综合素养、适应社会能力的重要手段，在人才培养过程中占据重要地位，发挥着重要的作用。因此，顶岗实习期间开展课程思政建设对于发挥公安院校政治属性具有重大意义。一、公安院校学生顶岗实习期间开展课程思政的必要性公安院校的政治属性决定了课程思政在公安...
