此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。“由诚信教育〞主题班会引起的德育思考：初中是學生价值观念形成的关键时期，随着社会阅历和知识水平的提高，学生在不断学习的同时也逐渐开始思考人生、社会等方面的问题。为了引导学生形成正确的人生观、价值观，初中教育部门对德育工作表现出了高度重视，各种德育相关的教学理论也在教学实际中得到了广泛应用。然而根据笔者的亲身经历及对德育教育实情的了解，可以认识到当前德育教育工作中还存在诸多缺乏之处，而这也在一定程度上影响了德育教学工作的效率。关键词：初中;德育教育;思考引言：在应试教育的影响下，传统初中教育往往会偏重知识性教学工作，忽略德育教育。虽然偏重知识教学的教育模式对提高学校升学率有显著效果，但是从培养社会需要的高素质人才角度来看，德育教育是必“不可少的。在开展诚信教育〞主题班会加强德育教育时，笔者对当前此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。德育教育状况有了一定了解，并对此进行了具体思考，其中包括对现行德育教育中存在问题的总结，也有对强化德育工作策略的探究。一、初中德育教学现状1.德育教育未得重视，流于形式德育贯穿于教育全过程，任何学校在教学过程中都会标榜德育的重要性，但是从我国中学德育工作形式来看，德育更像是一句口号，而不是应用到实际的教学理念。在深化教学改革，全面推行素质话教育的影响下，中学学校不约而同地加强了德育方面的建设，然而这并不意味着中学德育工作实现了整体优化，因为多数学校还是将智力教育放在首位。产生这种状况的原因是多样的，其中最根本的原因还是教育资源缺乏，如果学校将有限的教学时间用于德育，那么智力教学的时间就会被压缩，由此便会对学生的考试成绩产生的影响，最终降低学生的升学率。因此，“在大环境影响下，即使学校支持开展诚信教育〞主题班会等类型的德育活动，也多是出于素质教育的根本要求和应付上级检查的现实需要。另外，局部学校虽然按照教学要求设置德育课程，但是无论是从仓促布此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。置教学任务还是脱离实际的教学内容，都表现出德育课程在中学教育中的实际地位。2.德育教育方式过于单调受教学理论应用能力和教学环境的限制，当前中学的德育教育形式还停留在以说教为主的阶“段。即使是本文提到的诚...
