学海无涯老师的通用自荐信数控技术专业人才需求调研报告（一）为了习惯经济建立的开展，进一步推进中等职业教育体制改革，满足社会对数控类中等职业技术人才的需求，结合省市社会经济开展和我校的实际情况。我校申请开设数控技术应用专业。江苏省张集中等专业学校（原名铜山张集职业高级中学）创立于19xx年，是一因而农类专业为根底开展起来的农村职业中学。19xx年，被批准为江苏省合格职业教育中心校，1996被认定为首批国家级重点职业高中。办学20多年，学校坚持艰辛创业，以改革创新为动力，标准治理，提高质量，彰显特“色，走科学开展、内涵开展、集约开展之路。学校先后获得全国科教兴农先进““学校〞全国职业技术教育先进单位〞、全国农村教育综合改革先进单“““位〞、江苏省典范学校〞、江苏省德育特色学校〞、江苏省职业教育先进集“体〞、首批江苏省和谐校园〞等，也成为中国青年星火技术推行培训基地、全国青青年文明礼仪教育示范基地和江苏省技能型紧缺人才培养基地。目前学校已成为一所在苏北地区乃至全省有一定阻碍力的职业学校。学校现占地334亩，建筑面积5.7万平方米，专任老师208“人，双师型〞老师77人，占专任专业老师的61.29%，在校生3980名。学校根底设备完善，实习实训设备齐全，固定资产总值3915.1万元，实验、实习设备1657.4万元。目前学校开设现代农艺技术、服装设计与工艺、机械加工技术、数控技术应用、机电设备安装与维修、汽车运用与维修、计算机应用、电子与信息技术、电子商务、中餐烹饪、化学工艺、工艺美术等12个专业，主干专业5个，均为市级以上示范专业，其中现代农艺（种植）专业为国家级示范专业，服装设计“与工艺、机械加工技术、汽车运用与维修为十一·五〞新一轮省级示范专业，现代农艺、服装设计与工艺专业为省职教课改实验点，学校是省课改实验学校。这两个专业同时又是省级实训基地。学校不断深化内部治理体制改革，在““向高层次、高水平、高效益〞开展目的迈进的同时，又与时俱进确立了以人“为本，效劳三农，校企合作，科学开展〞的办学理念，采纳紧贴社会办职教，围绕市场设专业，按照需求育人才〞的办学方略，全面推进素养教育，为社会倾心培养创新型、高素养、技能型人才。二、数控技术应用专业人才需求分析（一）数控加工设备在江苏和沿海地区的应用情况近年来，随着我国国民经济和国防工业的迅速开展，国家对制造装备提出了大量急迫的需求。特别是2023年，我国机床市场消费金额上升到859亿...
