管理信息系统考试大纲Ⅰ考试性质普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生方案，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。Ⅱ考试内容一、考试根本要求要求考生理解和掌握管理信息系统的根本概念、根本原理和根本方法，能运用管理信息系统的知识对现实管理问题进行分析，具备管理信息系统规划、分析、设计和管理的根本能力。二、考核知识范围及考核要求本大纲的知识范围涵盖了该课程的所有知识点，考核要求分为“识记〞、“领会〔理解〕〞、“应用〞三个层次，具体含义是：〔1〕识记：能解释有关的概念、知识的含义，并能正确认识和表述。〔2〕领会〔理解〕：在识记的根底上，能全面把握根本概念、根本原理、根本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。〔3〕应用：在理解的根底上，能运用本概念、根本原理、根本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。第一章信息系统和管理一、知识范围1、信息及其度量2、信息系统的概念及其开展3、信息系统和管理4、信息系统与决策支持5、管理信息系统面临的挑战二、考核要求1、识记：信息；管理；信息系统；数据；知识管理；事务处理；战略规划；管理决策；电子数据处理；决策支持系统。2、领会及应用：信息和数据的区别；信息的度量；信息系统的类型；信息流与物流、资金流、事务流的关系；人在信息系统中的作用；信息技术对管理的支持；管理信息系统的局限性；决策和决策过程；决策问题的类型；信息系统与人的行为的关系；信息系统对人类生活与工作方式的影响。第二章管理信息系统概论一、知识范围1、管理信息系统的概念2、管理信息系统与环境3、管理信息系统的分类4、制造资源方案5、企业资源方案二、考核要求1、识记：人机系统；系统结构；管理信息系统；制造资源方案；企业资源方案。2、领会及应用：MIS如何分类；应用环境对MIS开发的影响；在MIS开发中，人与系统的关系如何；横向综合与纵向综合；管理层次与信息的特点；制造资源方案的开展过程及工作原理；信息系统与组织内部结构的关系。第三章管理信息系统的技术根底一、知识范围11、数据处理2、数据组织3、数据库技术4、计算机网络二、考核要求1、识记：数据处理；数据文件；文件组织；因特网；数据库管理系统；数据结构；记录；数据模型；企业内部网。2、领会及应用：数据处理的目的、内容；线性表的顺序结构和...
