关于党的二十大报告的（学习）体会党的二十大报告一共15个部分，在第五部分专章强调“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”，首次将教育、科技和人才一并部署，与党的十七大、十八大、十九大一直把教育放在民生中进行部署和安排不同，这次把教育融入到实施科教兴国战略中，体现了习近平总书记关于教育是党之大计、国之大计的根本战略思想，强调了教育是民生更是国计，优先发展教育事业，关乎人民生活幸福，更关乎党和国家事业发展全局，必须更加突出发挥教育在实现中国式现代化的基础性、主体性、战略性作用。一、教育在现代化建设中居于基础性、主体性、战略性地位。习近平总书记指出：“‘两个一百年’奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育。”高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。以创新驱动高质量发展，必须靠科技进步，而科技进步必须靠人才，人才必须依靠高质量的教育。所以，更加主动发挥教育强国建设在科技强国、人才强国建设中的基础性、主体性、战略性作用，坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，奋力做到教育、科技、人才三者协同发力、整体联动，统筹教育、科技、人才力量为经济社会高质量发展服务，才能全面支撑社会主义现代化建设。二、教育现代化必须满足人民美好生活的需要。习近平总书记在报告中强调，坚持以人民为中心发展教育。这就要求实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，紧紧抓住人民最关心、最直接、最现实的利益问题。党的十八大以来，习近平总书记把人民“期盼更好的教育”作为“人民对美好生活的向往”的重中之重，明确为“我们的奋斗目标”，要求在幼有所育、学有所教上持续用力。因此，我们必须坚定为了人民办好教育、依靠人民办强教育、让人民共享教育发展成果的决心和信心，把人民是否满意作为衡量教育发展水平的标准，加快推进教育强国建设，加快建设高质量教育体系，办好人民满意的教育，全面促进教育公平，大力造就共同富裕群体。三、教育现代化必须必须满足经济社会高质量发展的需要。经济社会高质量发展，对高质量人才提出更加迫切的需求，只有加快建设教育强国，培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，从而通过充分发挥其提高人民思想道德素质和科学文化素质、发展科学技术、培养造就人才中的基础性作用，强化教育、科技、人才一体化发展理念，建立大教育、大科技、大人才观，才能为社会主义现代化建...
