2023年八级科学上册由课堂教学案例引发对研读教材的思考论文浙教版.docxVIP免费

由课堂教学案例引发对研读教材的思考浙教版科学教材立足于学生的开展，以全面提高学生的科学素养为宗旨，表达了时代特点。同时教材图文并茂，符合学生的求知特点，给人一种全新的感觉。但在使用教材的过程中，我们也遇到了很多问题。例如：是否必须依据教材来配置每一课时的顺序和内容？教材内容与学生学习水平、兴趣发生冲突时，应如何应对？科学课的教学内容是否就是教材内容？如何把握教学重……点其实归根究底，它们都与如何认识、处理教材有关。为了更好、更合理地使用教材，贯彻新课程改革的理念，我们在不断实践、探索和反思中。一、案例分析问题1：追求教学形式的创新，无视对知识本质的关注八年级上电压的测量课堂中：……师：我们学习了电压的知识以后如何来测量电压呢？生1：用电压表师：对。大家已经...