语文教育实习总结实习期间虽然时间不是很长，但是收获却是满满，一起来看看办公室小编为大家整理的：语文教育实习总结，欢迎阅读，仅供参考。语文教育实习总结(一)2023年xx月xx日至xx月xx日，我在xx市第x中学x(x)班进行了为期近两个月的实习。实习的根本内容包括两局部：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的成功。“师者，传道授业解惑也!〞“教师是人类灵魂的工程师。〞带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习之旅，近两个月的时间里，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开始实习，根据学校要求，在指导老师的建议下，我听了8节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，一直在给七(x)班学生上语文课，直到实习生涯的结束。现在，再回忆我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多珍贵的经验，发“现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论〞的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默幽默的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依然是如此的活泼。现就个人实习后的情况和感受作如下回忆与总结。一、教学工作xx市第x中学给我安排的是七(x)班的语文课。在上课过程中，课堂气氛比较活泼，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着答复以下问题的，我想这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到最大，充满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识，这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。比方，论语是要重点讲的课文，我在给学生讲论语(十那么)的时候，就给学生所了这样的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。一天，他到庙“里去住宿，看见一位小和尚在念经，于是就问他：小师父，请问一部法华经共有‘’“多少个阿弥陀佛〞小和尚说：回大人，我是个蠢人，不知道这个。大人是天上‘’文曲星，聪明得很，一定知道一部论语有多少个子曰吧〞毕沅也答不出。因“为子曰〞实在太多了，谁也没有统计过。我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个学生下去动手查了查，说有201“个左右...
