·133·安徽医专学报2022年21卷第6期多学科多媒体反馈式术前宣教在胃肠肿瘤患者中的应用芮红霞【中图分类号】R735【文献标识码】Ａ【文章编号】2097-0196（2022）06-0133-03【摘要】目的：探讨多学科多媒体反馈式术前宣教在胃肠道肿瘤手术患者中的应用效果。方法：选取在医院行胃肠道肿瘤手术的200例患者为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组100例。对照组患者采用传统的术前宣教模式，观察组患者在传统术前宣教的基础上，联合多学科多媒体进行反馈式术前宣教，比较干预后两组患者术前宣教知识掌握度及护理满意度，同时通过心率、血压及状态焦虑量表得分（SAI）比较两组患者的术前焦虑程度。结果：观察组患者术前宣教知识得分和护理满意度显著高于对照组（P＜0.05）。干预后，观察组患者心率、血压及SAI评分显著低于对照组（P＜0.05）。结论：多学科多媒体反馈式术前宣教可有效提高胃肠道肿瘤患者的术前知识掌握度，改善术前焦虑状态，提高患者满意度，值得临床推广使用。【关键词】多学科多媒体健康教育胃肠道肿瘤胃肠道恶性肿瘤是我国常见的恶性肿瘤之一，发病率稳居前五位[1]。根治性手术仍是其最重要和最有效的治疗手段，但由于手术复杂，创伤大，加上患者对手术室的陌生感和对手术的恐惧感以及患者初期的不易接受，易使患者产生强烈的心理和生理应激反应，影响手术安全及患者预后。完善的术前宣教能帮助患者对其即将经历的神秘而又担心的手术有所了解，从而缓解心理压力，积极主动配合手术和护理[2]。目前临床术前宣教资料为各专科制作，比较零散片面、整体性不强，为提高术前宣教的全面性、整体性和患者对宣教知识的掌握程度，特探讨由多学科制作的多媒体反馈式术前宣教模式在胃肠道肿瘤患者中的应用效果。1资料与方法1.1一般资料选取2021年7月-12月在我科行胃肠道肿瘤手术的200例患者为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组（100例）和观察组（100例）。①纳入标准：经临床确诊为胃肠道恶性肿瘤拟行根治性手术的患者；了解自身病情，不需要保护性医疗；无严重并发症及合并症；神志清楚，理解力正常，具有一定的交流与学习能力；患者及其家属知情同意。②排除标准：转移性胃肠道恶性肿瘤患者；非首次手术患者；急诊手术患者；近期服用抗焦虑药物、镇静剂或者β受体阻滞剂者。观察组男性62例，女性38例，年龄29~85岁，平均年龄（60.12±10.59）岁；对照组男性58例，女性42例，年龄26~86岁，平均年龄（60.30±11.79...
