2023年秋学期师德师风教育活动月阶段性参考总结师德师风建立年活动从启动到现在已经近两个月时间了，第一阶段学习发动阶段已经到了尾声，对师德师风建立年活动学习发动阶段工作总结如下：一、成立组织，确保活动顺利进展9月初各校分别召开了师德师风建立年发动会，会上签订了师德承诺书，进展了庄严的宣誓活动，洪亮而神圣的誓言拉开了恒山区师德师风建立年活动的序幕。有8所学校的启动仪式在市上上传。结合市局文件精神和本校师德师风方案，各校已经扎实有序的展开了活动，并获得了一定的成效。二、加强学习，提高教师师德师风素养做好第一阶段的全员学习，各校有方案有步骤地开展教师的学习教育活动。1.明确学习内容。组织教师学习了中华人民共和国教师“法、义务教育法、中小学教师职业道德标准和鸡西市中小学教师十不准〞、等法律法规；深化学习了教育学、心理学、新课程改革、教育科研等方面的教育教学理论。柳毛中心校编写柳毛中心校教师师德学习手册，将柳毛中心校教师誓词、师德三字歌、教师110个好习惯、教师文明用语、柳毛中心学校教师道德考评细那么编入其中，使教师做到入耳、入脑、入心，并落实在行动上。2.明确学习方式，采纳集中学习、小组学习和自学相结合，讲课辅导与集体讨论交流相结合的学习方式，教师积极撰写学习心得，师德案例，师德小故事等文章，各校利用教师例会组织教师学习讨论，引导教师正确的理解教师的职业内涵。要求教师边学习边对照本身的教育教学行为，找出本身存在的征询题，以利于在下一阶段得以改良。“红旗小学校努力为教师制造良好学习环境，将教师阅览室设为师德师风学习研讨室〞，在室内放置大量的学习材料，如师德师风教育方面的书籍、案例集、教育法律法规读本、中国教育报、人民教育等书刊杂志，充实教师个人学习的内容。在学习过程中教师积极撰写学习心得，反思师德案例，自编师德名言警句。实验小学结合本校的读书月活动，提出让教师多读书，读好书。“要求每位教师至少读一本教育理论丛书，进展好书推荐〞。每天晨会，由一名教师向全体教师推荐一本本人阅读过的书目，介绍书里的主要内容、对本人的协助、教育意义、感想等。通过好书推荐，教师之间可以互相借阅本人喜欢的、适宜本人读的书，实现知识的有效积累，提升本人的教育理论和实践水平，也使教师在读书中品味人生，品味教育的真理。——博才中学组织了全体教师观看省中小学教师师德论坛做人民满意的教师。观看完毕后，全体教师结合学校实际进...
