校长办公室范文之校长要注重说话的艺术作为学校领导，校长要经常和老师打交道，与学生沟通。领导不仅要领之以行，更要导之以言。校长一定要让本人的话说得巧妙而不机械、委婉而不僵硬、生动而不空洞、理性而不乏味，师生听得入耳又入心，学校工作就会顺水又顺风。一、刚性的话，柔性地说“为了政令畅通，校长要上传下达；为了部署工作，校长要发“号施令〞，按常理，这时校长的话是硬邦邦〞的，刚性的语气透露的是一种威严，要求的是不折不扣的执行，完全没有商量的余地。假设——刚性的话，柔性地说，效果会咋样？请看案例““为推进阳光体育运动〞的开展，某市实验中学推行了欢乐课间活动〞。为了保证学生活动期间的平安，学校规定各班主任是学“生活动平安的第一负责人。学生活动期间，班主任必须守〞在学生旁边，以便及时处理一些突发事件。洪校长在老师会议上作了发动报告：“‘老师们，人们常说每天活动1小时，健康工作50年，幸福’‘’生活一辈子，如今我们许多老师的健康情况不容乐观。欢乐课间不仅是学生的，也是我们老师的，希望我们老师能和学生一起活动，如此既锻炼了本人的身体，又能拉近和学生之间的情感间隔，同时还能‘’处理学生活动中发生的一些危险事故，真可谓三全其美，一举多得。〞第二天，就像养成了适应一样，学校的老师一到活动时间，就换好鞋子，和学生一块活动，欢乐的笑声弥漫了整个校园。洪校长的发动报告，事实上是对班主任的刚性要求。但是，洪校长却巧妙地转化角度，从老师本身的健康情况谈起，以迂回的方式，让工作要求变得充满绿色和阳光，使硬性的要求变得温顺动“‘听：欢乐课间'“不仅是学生的，也是我们老师的〞，既活动了本人的身体，又能拉近和学生之间的情感间隔，同时还能处理学生活动中发生的一些危险事故〞。洪校长既站在学生的角度，同时又站在老师“的角度，全面地点出了师生共同参加欢乐课间〞活动的双赢效果，如“此说话，可谓点石成金〞。校长与老师到达了认知的共识、情感的共鸣、心灵的共振，老师就会觉得校长一言，军令如山。二、常规的话，反常地说学校工作千头万绪，但常规会议不可或缺。例如学期伊始的开学典礼、新校长的就职仪式、学生家长大会、年度表彰大会、学校“例会等。能够确信的是，这些会议不能没有校长的声音〞。但校长总是在常规的方式上说些常规的话，久而久之就会演化成套话，刻板和程式化，激不起听众的兴趣和热情，效果自然会打折扣。假设常规的——话，反常地说，阻碍会...
