“校长办公室范文之小学减负增效〞工作施行细那么为认真贯彻落实浙江省教育厅关于实在减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知〔浙教基〔2023〕127号〕、关于印发有“关减负〞制度建立指导意见的通知〔浙教办基〔2023〕155号〕、温州市教育体育局关于贯彻执行省教育厅实在减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担有关规定的意见〔温教小〔2023〕109号〕和乐清市“教育体育局关于进一步标准办学行为促进减负增效〞的通知〔乐教普〔2023〕32号〕精神，实在做好我校减负工作，全面推进素养教育，结合学校实际，特制定本施行细那么。一、开齐开足课程，标准课程治理学校要确保开齐全部课程，开足各课程课时。严格执行关于进一步标准义务教育阶段学校课程设置的通知〔乐教普〔2023〕3号〕、乐清市义务教育阶段综合实践活动课程施行方案〔乐教普〔2023〕37号〕精神。克服师资、场地设备缺乏的困难，因地制宜，制造条件，确保开足体育〔体育与健康〕、音乐、美术、综合实践活动、地点课程等课程课时。坚决不用两套课程表应付上级教育行政部门的检查。老师应当按照学校课程设置方案和课程标准开展教育教学“活动，不得违背课程设置方案占用〞非考试科目课程。严格标准教学内容。教务处要组织老师认真学习学科课程标准，不得随意增加教学内容，不得人为拔高学科教学难度。认真落实学科建议。老师必须认真贯彻执行省教育厅教研室颁发的浙江省中小学学科教学建议，按要求设计施行课堂教学，标准教学评价，完全改变一切加重学生学习负担的教学方法。二、以教改为重点，促进减负增效〔一〕加强教学研究。把工作重点转移到研究学生、研究课程、研究课堂、研究社会实践上来，积极探究和总结有效教学的成功“经历，实在提高课堂教学效率，努力打造智慧课堂〞。〔二〕操纵学生作业总量。一、二年级不留书面家庭作业，其他年级平均书面家庭作业每天操纵在1小时以内。各班级科任老师要加强对各科书面作业布置的协调治理，实在操纵每日各学科书面家庭作业总量，努力做到学科作业的相对平衡。“〔三〕学生书面家庭作业，老师必须实在做到、先做、全批、及时反响〞，倡导各学科老师实行每学期每生能有2次以上的面批面改，努力杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业的现象，减轻学生不必要的课业负担，加强作业实效。〔四〕倡导积极健康的家校交流，严禁出现布置书面家庭作业却要求家长代批代改的不良现象。三、严控在校时间，确保健康成长〔一〕严格恪守义务教...
