学海无涯教务处范文之小课题研究的根本对策“一、三度〞：高度、精度、厚度1、高度：理论扩展视距。通过理论学习缩小与专家的视距。古人云：取法乎上，仅得其中。登高才能望远。没有足够的理论高度，就不会有实践中的那些远见和卓识、胆略和思路。哲学能给我们科学的世界观和方法论；教育科学能让我们的教育实践找到正确的方向；经济学能让我们更加深化地认识并理解社会现实；治理学能让我们对人和人性有更加精确的把握。我们应该读点理论，以提高我们的考虑水平，以缩小与专家的视距。2、精度：专业滋养底气。通过通晓专业做个有底气的老师。有两品种型的人：一种是狐狸，什么都明白，但每一样都知之不深、知之不全。另一种是刺猬，就明白一件事情，但明白得特别全面、特别深化。俗语：样样通，样样松。漫画：挖井数处，不如深挖一口。““我们要正确对待木桶〞理论和钉耙〞理论。学海无涯我们要有扎实的学科教学根本功和较强的教育科研才能。教育科研才能是我们最短的那块木板。学科教学根本功是我们最长的那根钉齿。我们要通过开展小课题研究，加强教研，通晓专业，做个有底气的老师。我们只要专注一个课题，做二三年、四五年，确实是一个名符事实上的专家。3、厚度：文化点燃灵性。通过博览群书开启教育智慧之门。金字塔：塔基越宽厚结实，筑起的金字塔就越高。海纳百川，有容乃大，向书本学习、向社会学习，向别人学习，向实践学习，向领导（专家）学习。厚积而勃发，方能成为真正的教学专家。““文化积淀，是一个从事任何工作的心理背景〞和思维起点〞。文化底蕴越厚实，知识连通越容易，灵感越多、智慧越高。“二、四有〞：有梦想、有激情、有头脑、有方法1、有梦想。英国教育内阁大臣曾说，要不让年轻时漂亮的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出如今你的面前。苏州大学博士生导师朱永新说，谁在保持梦想，谁就能梦想成真；谁能不懈地追寻理学海无涯想，谁就能不断地实现理想。我想：是否心中有梦并执著追寻，这确实是优秀老师与一般老师的根本区别。优秀老师总是清晰本人最终追求的是什么，并能把梦想设计成一个又一个详细可行的目的；他们总是考虑怎么样做效果最好，全力地去实现这些目的。目的就像一个又一个台阶，优秀老师确实是沿着这些台阶摆脱了平凡、超越了自我、走向了杰出。理念：梦想是人生的航向，梦想是奋斗的目的，梦想是前进的动力2“、有激情。在希腊语里，激情是心中的神〞。由此可见，我们每个人都富有激情，激情是我们本...
