学海无涯教务处范文之九年制学校校本研修施行方案一、指导思想。“以党的十六大关于构建终身教育体系〞的精神为指针，以提“高老师综合素养、促进老师专业才能开展为目的，以务实、创新、开展〞为主旨，认真全面贯彻落实2022——202023年教育振兴行动方案和教育部关于加快推进全国老师络联盟方案，组织施行新一轮中小学“老师全员培训的意见精神，坚持突出骨干、深化校本、提升理念〞的方针，以终身教育思想为指导，以学习型团队建立为载体，以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点，以创新为动力，力求在校本研修、培训方式创新、等方面有所打破，全面提升老师的师德水平和专业素养，为全体老师的专业成长与可持续开展奠定坚实的根底。依照州校修常规、县校修方案精神，结合我校实际情况，特制定我校校本研修施行方案。二、组织机构。（一）工作领导小组组长：卢桂荣副组长：马假设学海无涯成员：张明和、彭斌、张清宏、张毅、何泽东、康茂友、魏树洋领导小组下设办公室张毅兼任办公室主任（二）指导小组组长：马假设副组长：张毅、张清宏成员：贺丽纯、向春娅、田龙欣、李诗阳、康茂友、魏树洋（三）工作职责1、工作领导小组职责（1）负责制定校本研修方案，落实培训工作。（2）规划校本研修工作，抓好工作协调。（3）加强校本研修过程治理，催促检查工作落实情况。（4）对各校及老师参与校本研修进展考核评价。2、研修指导小组职责（1）依照方案，完成各项培训任务。（2）对各校及老师进展详细的业务指导。（3）参与对老师进展专业开展评价。学海无涯（4）组织校本研修的调查研究，总结各段研修情况并及时反响给工作领导小组。（5）负责工程成果的交流与推行。三、研修目的。（一）总体目的。自202023年起，至202023“年底，力争一年时间达县推进校本研修、创立学习型学校〞评估要求，至2022年底，力争两年时间达“州落实校修常规、创立学习型学校〞评估要求，创合格学习型学校，创合格学习型老师，构建适宜、有效的校园老师培训方式。（二）详细目的。1““、变要我学习〞为我要学习〞。加强老师的职业道德修养和水平，提高老师队伍的综合素养，使老师转变教育教学观念，提高教育教学才能，提升教育教学理念。2、打造研修平台，完善制度网络。健全完善校本研修制度，构建开放的校本研修网络，构成良好的校本研修文化，促使老师进入“更高层次的制造性学习〞，促进老师专业化开展。3、重点培养老师创新才能和教育科研才能、习惯新课程才能、...
