学海无涯教务处范文之中学毕业班交流材料尊敬的各位领导、各位与会的同事们：大家好！今天我有时机在这里发言、同大家交流，感到非常荣幸，也非常冲动。2023年中考，我们中学在过去连年获得优良成绩的根底上再创新高，163名考生，总分500分以上优秀学生75人，占参考学生数的将近一半，其中，文综学科成绩占区属学校第一，其它各科成绩和各项指标均位居前两名，文化课500分以上人数到达32人，学校的教学质量实现了新的跨越。成绩的获得，离不开上级领导的关心协助，离不开我校全体老师“的辛勤付出，同时也是我校紧紧以教学为中心，发扬团队合作精神，群策群力，脚踏实地，真抓实干，潜心打造高质量教学成绩〞这一措施的报答。下面，我就我校在教学中如何加强团队的组织、治理和协作，发“挥团队的合作力量向大家做以汇报和交流，我发言的标题是群策群力、团队合作，制造优良的教学成绩〞。一、领导兼课，亲密团队关系学海无涯这些年，我们一直把领导兼课做为加强班子成员的奉献精神和效劳认识，亲密领导和师生关系、凝聚团队战斗力的有力手段，学校班子成员全部担任各年级学科的课程，校长和主抓教学的领导亲身主教毕业班。在兼课过程中，领导们和老师一起备课，一起参加教研活动，一起研究学情、班情，讨论教法、抓法，商讨处理咨询题的有效途径。通常情况下，班子成员兼任哪一年级的课程，就负责哪一年级的详细事务，同时也是所兼任学科的骨干和带头人，如此，他们既是团队的指挥员，又是团队的战斗员，更是带头冲锋的战士。由于大家时刻和师生们在一起，亲密了互相的关系，也促进了领导们本身业务和治理水平的提高，更有利的带动了整个团队的进步，使学校的治理做的更加科学合理，细致有效。二、年级组负责制，加强团队治理为了使团队合作扎实有效，我们实行领导年级组负责制。通常情况下，我们以每一个年级组为一个团队，尽可能的把同年级组的老师安排在一个办公室。把学校每一位领导分别定责到各年级组，领导们在做好本部门工作的同时，分别对所定责的团队负责，从年级的工作安排、学生治理、思想教育、师生的文体活动到教学的各个环节，事无巨细，领导们都要亲身抓，亲身过咨询。每一团队就象一个家，领导们确实是这个家的家长，师生们确实是这个家庭的每一个成员，大学海无涯家齐心协力，共同把这个团队之家建立好。由于校领导们时时刻刻都和所负责的团队成员在一起，明白师生们想的是什么，明白得师生们的心理是什么，明白师生们的愿望是什...
