政教处范文之中学绩效工资发放方法现就我校施行绩效工资，制订本方法。一、指导思想和根本原那么施行绩效考核工作，以邓小平理“论和三个代表〞重要思想为指导，深化学习实践科学开展观，全面贯彻党的教育方针，以效劳和促进义务教育的科学开展为目的，以提高老师队伍素养为核心，着力构建符合教育教学和老师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的老师绩效考核评价制度，促进广阔老师全面施行素养教育，提高教育教学质量。施行绩效考核工作应遵照以下根本原那么：〔一〕、尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重老师的主体地位，充分表达老师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。〔二〕、以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重老师履行岗位职责的实际表现和奉献。〔三〕、鼓舞先进，促进开展。鼓舞老师全身心投入教书育人工作，引导老师不断提高本身素养和教育教学才能。〔四〕、客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序标准，讲务实效，力戒繁锁。二、考核范围施行绩效考核的对象是如今我校按国家规定执行事业单位绩效工资制度的义务教育学校正式在编在岗工作人员〔含资教老师〕。三、绩效工资考核方法〔一〕、绩效工资分为根底性和奖励性两局部。根底性绩效工资占总量的70％，奖励性绩效工资占总量的30％。〔二〕、根底性绩效工资，按县相关文件测算，直截了当进入个人工资银行帐户，按月发放。〔三〕、奖励性绩效工资按学校正式在岗教职工〔提取校长奖励性绩效工资〕绩效工资总量的30％核算到校，由学校依照工作量和实际奉献等固素制订详细的分配方案，并组织考核，学校将考核结果和考核方案上报县绩效工资考核领导小组审核，直达个人银行帐户。〔四〕、校长的奖励性绩效工资由中心学校依照个人工作实绩和学校综合考评情况考核发放。〔五〕、奖励性绩效工资定性为与工作量和工作实绩相关的鼓舞性工资，学校依照专业技术、治理、工勤等岗位特点，分类〔如教辅后勤〕制订详细、操作性强、有利于工作的绩效考核分配方案，坚持优劳多得、优绩优酬、向重要岗位、一线老师、做出突出奉献的工作人员倾斜。〔六〕、成立李婆墩中学绩效工资考核领导小组组长：刘早良副组长：丰慧龙刘晓安何加旺方建红成员：行政会中层干部职代会成员领导小组下设办公室，由何加旺牵头，何志清同志兼任办公室主任。主要负责相关会议的组织、搜集各处室考核数据的原始档案数据〔含金额〕后制表造册交校长审核和绩效...
